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  • 1
    Prevenir el alcoholismo desde los colegios : componentes y evidencia de programas de prevención.
    Autores Celis, Jorge, Rangel, Lina, Pineda, Pedro
    Publicado 2020-01-01
    Palabra clave: “...educación sobre salud...”
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  • 2
    Prevenir el alcoholismo desde los colegios : componentes y evidencia de programas de prevención.
    Autores Celis, Jorge, Rangel, Lina, Pineda, Pedro
    Publicado 2020-01-01
    Palabra clave: “...educación sobre salud...”
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    Prevenir el alcoholismo desde los colegios : componentes y evidencia de programas de prevención.
    Autores Celis, Jorge, Rangel, Lina, Pineda, Pedro
    Publicado 2020-01-01
    Palabra clave: “...educación sobre salud...”
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    Prevenir el alcoholismo desde los colegios : componentes y evidencia de programas de prevención.
    Autores Celis, Jorge, Rangel, Lina, Pineda, Pedro
    Publicado 2020-01-01
    Palabra clave: “...educación sobre salud...”
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    Prevenir el alcoholismo desde los colegios : componentes y evidencia de programas de prevención.
    Autores Celis, Jorge, Rangel, Lina, Pineda, Pedro
    Publicado 2020-01-01
    Palabra clave: “...educación sobre salud...”
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    Prevenir el alcoholismo desde los colegios : componentes y evidencia de programas de prevención.
    Autores Celis, Jorge, Rangel, Lina, Pineda, Pedro
    Publicado 2020-01-01
    Palabra clave: “...educación sobre salud...”
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    Prevenir el alcoholismo desde los colegios : componentes y evidencia de programas de prevención.
    Autores Celis, Jorge, Rangel, Lina, Pineda, Pedro
    Publicado 2020-01-01
    Palabra clave: “...educación sobre salud...”
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    Prevenir el alcoholismo desde los colegios : componentes y evidencia de programas de prevención.
    Autores Celis, Jorge, Rangel, Lina, Pineda, Pedro
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    Palabra clave: “...educación sobre salud...”
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    Autores Celis, Jorge, Rangel, Lina, Pineda, Pedro
    Publicado 2020-01-01
    Palabra clave: “...educación sobre salud...”
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    Prevenir el alcoholismo desde los colegios : componentes y evidencia de programas de prevención.
    Autores Celis, Jorge, Rangel, Lina, Pineda, Pedro
    Publicado 2020-01-01
    Palabra clave: “...educación sobre salud...”
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  • 11
    Protocolo neuropsicopedagógico en la evaluación multidimensional del trastorno por déficit atencional/hiperactividad –TDAH–: Implementación de una experiencia investigativa.
    Descripción: “... herramienta fundamental para implementar procesos de identificación del TDAH y para posteriores estudios sobre...”
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  • 12
    Protocolo neuropsicopedagógico en la evaluación multidimensional del trastorno por déficit atencional/hiperactividad –TDAH–: Implementación de una experiencia investigativa.
    Descripción: “... herramienta fundamental para implementar procesos de identificación del TDAH y para posteriores estudios sobre...”
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    Protocolo neuropsicopedagógico en la evaluación multidimensional del trastorno por déficit atencional/hiperactividad –TDAH–: Implementación de una experiencia investigativa.
    Descripción: “... herramienta fundamental para implementar procesos de identificación del TDAH y para posteriores estudios sobre...”
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    Protocolo neuropsicopedagógico en la evaluación multidimensional del trastorno por déficit atencional/hiperactividad –TDAH–: Implementación de una experiencia investigativa.
    Descripción: “... herramienta fundamental para implementar procesos de identificación del TDAH y para posteriores estudios sobre...”
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    Protocolo neuropsicopedagógico en la evaluación multidimensional del trastorno por déficit atencional/hiperactividad –TDAH–: Implementación de una experiencia investigativa.
    Descripción: “... herramienta fundamental para implementar procesos de identificación del TDAH y para posteriores estudios sobre...”
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    Protocolo neuropsicopedagógico en la evaluación multidimensional del trastorno por déficit atencional/hiperactividad –TDAH–: Implementación de una experiencia investigativa.
    Descripción: “... herramienta fundamental para implementar procesos de identificación del TDAH y para posteriores estudios sobre...”
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    Protocolo neuropsicopedagógico en la evaluación multidimensional del trastorno por déficit atencional/hiperactividad –TDAH–: Implementación de una experiencia investigativa.
    Descripción: “... herramienta fundamental para implementar procesos de identificación del TDAH y para posteriores estudios sobre...”
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  • 18
    Protocolo neuropsicopedagógico en la evaluación multidimensional del trastorno por déficit atencional/hiperactividad –TDAH–: Implementación de una experiencia investigativa.
    Descripción: “... herramienta fundamental para implementar procesos de identificación del TDAH y para posteriores estudios sobre...”
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  • 19
    Protocolo neuropsicopedagógico en la evaluación multidimensional del trastorno por déficit atencional/hiperactividad –TDAH–: Implementación de una experiencia investigativa.
    Descripción: “... herramienta fundamental para implementar procesos de identificación del TDAH y para posteriores estudios sobre...”
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  • 20
    Protocolo neuropsicopedagógico en la evaluación multidimensional del trastorno por déficit atencional/hiperactividad –TDAH–: Implementación de una experiencia investigativa.
    Descripción: “... herramienta fundamental para implementar procesos de identificación del TDAH y para posteriores estudios sobre...”
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