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    Concepciones de naturaleza de la ciencia en profesores de educación básica
    Palabra clave: “...Science...”
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    Concepciones de naturaleza de la ciencia en profesores de educación básica
    Palabra clave: “...Science...”
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    La noción estructuralista de “comparabilidad empírica” y la enseñanza modelo-teórica de las ciencias
    Palabra clave: “...model-theoretical teaching of Science...”
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  • 69
    La argumentación en la enseñanza de las ciencias
    Palabra clave: “...didactics of Science...”
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  • 70
    La explicación en las ciencias naturales y en su enseñanza: Aproximaciones epistemológica y didáctica
    Autores Eder, María Laura, Adúriz Bravo, Agustín
    Publicado 2008-07-01
    Palabra clave: “...philosophy of science...”
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    La argumentación en la enseñanza de las ciencias
    Palabra clave: “...didactics of Science...”
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    La explicación en las ciencias naturales y en su enseñanza: Aproximaciones epistemológica y didáctica
    Autores Eder, María Laura, Adúriz Bravo, Agustín
    Publicado 2008-07-01
    Palabra clave: “...philosophy of science...”
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    La explicación en las ciencias naturales y en su enseñanza: Aproximaciones epistemológica y didáctica
    Autores Eder, María Laura, Adúriz Bravo, Agustín
    Publicado 2008-07-01
    Palabra clave: “...philosophy of science...”
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    La noción estructuralista de “comparabilidad empírica” y la enseñanza modelo-teórica de las ciencias
    Palabra clave: “...model-theoretical teaching of Science...”
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    La argumentación en la enseñanza de las ciencias
    Palabra clave: “...didactics of Science...”
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    La noción estructuralista de “comparabilidad empírica” y la enseñanza modelo-teórica de las ciencias
    Palabra clave: “...model-theoretical teaching of Science...”
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    Palabra clave: “...didactics of Science...”
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    La explicación en las ciencias naturales y en su enseñanza: Aproximaciones epistemológica y didáctica
    Autores Eder, María Laura, Adúriz Bravo, Agustín
    Publicado 2008-07-01
    Palabra clave: “...philosophy of science...”
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    La noción estructuralista de “comparabilidad empírica” y la enseñanza modelo-teórica de las ciencias
    Palabra clave: “...model-theoretical teaching of Science...”
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    Palabra clave: “...didactics of Science...”
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