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  • 201
    Evaluación del desarrollo de competencias a partir de la modelación matemática
    Palabra clave: “...Aprendizaje significativo, situación problema, modelación, intervención didáctica, función...”
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  • 202
    Evaluación del desarrollo de competencias a partir de la modelación matemática
    Palabra clave: “...Aprendizaje significativo, situación problema, modelación, intervención didáctica, función...”
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  • 203
    Evaluación del desarrollo de competencias a partir de la modelación matemática
    Palabra clave: “...Aprendizaje significativo, situación problema, modelación, intervención didáctica, función...”
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  • 204
    Evaluación del desarrollo de competencias a partir de la modelación matemática
    Palabra clave: “...Aprendizaje significativo, situación problema, modelación, intervención didáctica, función...”
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  • 205
    Evaluación del desarrollo de competencias a partir de la modelación matemática
    Palabra clave: “...Aprendizaje significativo, situación problema, modelación, intervención didáctica, función...”
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  • 206
    Evaluación del desarrollo de competencias a partir de la modelación matemática
    Palabra clave: “...Aprendizaje significativo, situación problema, modelación, intervención didáctica, función...”
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  • 207
    Evaluación del desarrollo de competencias a partir de la modelación matemática
    Palabra clave: “...Aprendizaje significativo, situación problema, modelación, intervención didáctica, función...”
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  • 208
    Evaluación del desarrollo de competencias a partir de la modelación matemática
    Palabra clave: “...Aprendizaje significativo, situación problema, modelación, intervención didáctica, función...”
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  • 209
    Evaluación del desarrollo de competencias a partir de la modelación matemática
    Palabra clave: “...Aprendizaje significativo, situación problema, modelación, intervención didáctica, función...”
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  • 210
    Evaluación del desarrollo de competencias a partir de la modelación matemática
    Palabra clave: “...Aprendizaje significativo, situación problema, modelación, intervención didáctica, función...”
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  • 211
    Evaluación del desarrollo de competencias a partir de la modelación matemática
    Palabra clave: “...Aprendizaje significativo, situación problema, modelación, intervención didáctica, función...”
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  • 212
    Evaluación del desarrollo de competencias a partir de la modelación matemática
    Palabra clave: “...Aprendizaje significativo, situación problema, modelación, intervención didáctica, función...”
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  • 213
    Evaluación del desarrollo de competencias a partir de la modelación matemática
    Palabra clave: “...Aprendizaje significativo, situación problema, modelación, intervención didáctica, función...”
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  • 214
    Evaluación del desarrollo de competencias a partir de la modelación matemática
    Palabra clave: “...Aprendizaje significativo, situación problema, modelación, intervención didáctica, función...”
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  • 215
    MatemaTIC: más allá de enseñar matemáticas en educación superior virtual
    Autores Rincón-Rojas, Alexander
    Publicado 2020-11-18
    Descripción: “... utilizadas en las secuencias didácticas digitales están en sintonía con los problemas profesionales o...”
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  • 216
    ¿Cómo elaborar un diario de campo? Guía para los estudiantes en práctica pedagógica de la Licenciatura en Pedagogía Infantil
    Descripción: “... pertinente de los acontecimientos durante la ejecución de las secuencias didácticas, la interpretación de...”
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  • 217
    Trayectorias diferenciadas por estilos de aprendizajes mediadas por un entorno e-learning
    Descripción: “... red semántica con el contenido disciplinar a enseñar, vinculando sus nodos a secuencias didácticas...”
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  • 218
    Un escenario para el aprendizaje a través de proyectos de diseño en contextos sociales: Laboratorio Estratégico de Diseño Integral (LEDI)
    Descripción: “... didácticas que conduzcan a la mejora de la experiencia de la práctica proyectual. Surge aquí la necesidad de...”
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  • 219
    Un escenario para el aprendizaje a través de proyectos de diseño en contextos sociales: Laboratorio Estratégico de Diseño Integral (LEDI)
    Descripción: “... didácticas que conduzcan a la mejora de la experiencia de la práctica proyectual. Surge aquí la necesidad de...”
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  • 220
    Un escenario para el aprendizaje a través de proyectos de diseño en contextos sociales: Laboratorio Estratégico de Diseño Integral (LEDI)
    Descripción: “... didácticas que conduzcan a la mejora de la experiencia de la práctica proyectual. Surge aquí la necesidad de...”
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