Mostrando 101 - 120 Resultados de 582 Para buscar 'Seguimiento y evaluación', tiempo de consulta: 0.12s Limitar resultados
  • 101
    Registro, evaluación, selección y presentación de resúmenes científicos: la experiencia del v encuentro científico regional de tephinet para las américas, Bogotá D.C. Colombia, 2007.
    Autores Porras, Oneida Castañeda
    Publicado 2015-06-26
    Descripción: “... QUADLOGIC® como herramienta de registro, clasificación y evaluación de resúmenes científicos. Método: se...”
    Guardado en:
  • 102
    Evaluación de la trombolisis dirigida por catéter para el manejo de la trombosis venosa profunda iliofemoral extensa.
    Descripción: “... diseñó y proyectó un registro monográfico de seguimiento, que incluyó una serie de pacientes tratados con...”
    Guardado en:
  • 103
    Construcción guiada de aprendizajes en investigación. Formación en investigación en la Maestría en Educación del Tecnológico de Antioquia – Institución Universitaria
    Autores Ramírez Otálvaro, Patricia
    Publicado 2019-12-31
    Palabra clave: “...evaluación...”
    Guardado en:
  • 104
    Evaluación de la política de privatización en las empresas estatales de Colombia. Análisis del caso Telecom (1990-2010)
    Autores Sepúlveda Reyes, Didier A., Bautista, Jairo
    Publicado 2019-07-01
    Descripción: “... los servicios sean eficientes y con alto grado de efectividad para el receptor de los mismos, en...”
    Guardado en:
  • 105
    Un novedoso instrumento para evaluar la calidad de la mediación de conflictos jurídicos familiares en Chile
    Palabra clave: “...instrumentos de evaluación...”
    Guardado en:
  • 106
    Evaluación del impacto de la formación de pregrado en los egresados de la Fundación Universitaria María Cano : periodo 2013 – 2018.
    Descripción: “...La educación verdadera es praxis, reflexión y acción del hombre sobre el mundo para transformarlo...”
    Guardado en:
  • 107
    Evaluación del impacto de la formación de pregrado en los egresados de la Fundación Universitaria María Cano : periodo 2013 – 2018.
    Descripción: “...La educación verdadera es praxis, reflexión y acción del hombre sobre el mundo para transformarlo...”
    Guardado en:
  • 108
    Evaluación del impacto de la formación de pregrado en los egresados de la Fundación Universitaria María Cano : periodo 2013 – 2018.
    Descripción: “...La educación verdadera es praxis, reflexión y acción del hombre sobre el mundo para transformarlo...”
    Guardado en:
  • 109
    Evaluación del impacto de la formación de pregrado en los egresados de la Fundación Universitaria María Cano : periodo 2013 – 2018.
    Descripción: “...La educación verdadera es praxis, reflexión y acción del hombre sobre el mundo para transformarlo...”
    Guardado en:
  • 110
    Evaluación del impacto de la formación de pregrado en los egresados de la Fundación Universitaria María Cano : periodo 2013 – 2018.
    Descripción: “...La educación verdadera es praxis, reflexión y acción del hombre sobre el mundo para transformarlo...”
    Guardado en:
  • 111
    Evaluación del impacto de la formación de pregrado en los egresados de la Fundación Universitaria María Cano : periodo 2013 – 2018.
    Descripción: “...La educación verdadera es praxis, reflexión y acción del hombre sobre el mundo para transformarlo...”
    Guardado en:
  • 112
    Evaluación del impacto de la formación de pregrado en los egresados de la Fundación Universitaria María Cano : periodo 2013 – 2018.
    Descripción: “...La educación verdadera es praxis, reflexión y acción del hombre sobre el mundo para transformarlo...”
    Guardado en:
  • 113
    Evaluación del impacto de la formación de pregrado en los egresados de la Fundación Universitaria María Cano : periodo 2013 – 2018.
    Descripción: “...La educación verdadera es praxis, reflexión y acción del hombre sobre el mundo para transformarlo...”
    Guardado en:
  • 114
    Evaluación del impacto de la formación de pregrado en los egresados de la Fundación Universitaria María Cano : periodo 2013 – 2018.
    Descripción: “...La educación verdadera es praxis, reflexión y acción del hombre sobre el mundo para transformarlo...”
    Guardado en:
  • 115
    Evaluación del impacto de la formación de pregrado en los egresados de la Fundación Universitaria María Cano : periodo 2013 – 2018.
    Descripción: “...La educación verdadera es praxis, reflexión y acción del hombre sobre el mundo para transformarlo...”
    Guardado en:
  • 116
    Evaluación del impacto de la formación de pregrado en los egresados de la Fundación Universitaria María Cano : periodo 2013 – 2018.
    Descripción: “...La educación verdadera es praxis, reflexión y acción del hombre sobre el mundo para transformarlo...”
    Guardado en:
  • 117
    Evaluación del impacto de la formación de pregrado en los egresados de la Fundación Universitaria María Cano : periodo 2013 – 2018.
    Descripción: “...La educación verdadera es praxis, reflexión y acción del hombre sobre el mundo para transformarlo...”
    Guardado en:
  • 118
    Evaluación del impacto de la formación de pregrado en los egresados de la Fundación Universitaria María Cano : periodo 2013 – 2018.
    Descripción: “...La educación verdadera es praxis, reflexión y acción del hombre sobre el mundo para transformarlo...”
    Guardado en:
  • 119
    Evaluación del impacto de la formación de pregrado en los egresados de la Fundación Universitaria María Cano : periodo 2013 – 2018.
    Descripción: “...La educación verdadera es praxis, reflexión y acción del hombre sobre el mundo para transformarlo...”
    Guardado en:
  • 120
    Evaluación del impacto de la formación de pregrado en los egresados de la Fundación Universitaria María Cano : periodo 2013 – 2018.
    Descripción: “...La educación verdadera es praxis, reflexión y acción del hombre sobre el mundo para transformarlo...”
    Guardado en:
    • Herramientas de búsqueda: RSS — Enviar esta búsqueda por correo electrónico — Guardar búsqueda