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  • 81
    Sentido que dan docentes y estudiantes a la investigación en los programas de licenciatura de la Universidad de Caldas.
    Palabra clave: “...sentido...”
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    Sentido que dan docentes y estudiantes a la investigación en los programas de licenciatura de la Universidad de Caldas.
    Palabra clave: “...sentido...”
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    Sentido que dan docentes y estudiantes a la investigación en los programas de licenciatura de la Universidad de Caldas.
    Palabra clave: “...sentido...”
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    Sentido que dan docentes y estudiantes a la investigación en los programas de licenciatura de la Universidad de Caldas.
    Palabra clave: “...sentido...”
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  • 85
    El maestro como formador y cultor de la vida
    Descripción: “... los aspectos fundamentales del maestro como formador y cultor de vida, desde la antigüedad hasta los...”
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  • 86
    Implicaciones de la prolongación de la vida en la vejez
    Descripción: “... condiciones saludables, ha conducido a una reconfiguración de la vida y la vejez. Esto ha generado nuevas...”
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  • 87
    Implicaciones de la prolongación de la vida en la vejez
    Descripción: “... condiciones saludables, ha conducido a una reconfiguración de la vida y la vejez. Esto ha generado nuevas...”
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  • 88
    La vida desde una perspectiva física
    Autores Cala Vitery, Favio
    Publicado 2013-05-11
    Descripción: “... sentido ya que la vida es un hecho irreducible de la naturaleza. En los libros de texto de bióloga básica...”
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  • 89
    El sentido cultural del cuidado en casa del enfermo
    Descripción: “... cuidado desde la cultura, sentimientos y pensamientos del ser cuidado para el mantenimiento de la vida y...”
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  • 90
    Sentidos asociados al juego en los vínculos afectivos familiares
    Descripción: “... adulto en el juego desde suhistoria de vida y su rol como padre. La investigación, de corte cualitativo y...”
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  • 91
    Sentidos asociados al juego en los vínculos afectivos familiares
    Descripción: “... adulto en el juego desde suhistoria de vida y su rol como padre. La investigación, de corte cualitativo y...”
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    Sentidos asociados al juego en los vínculos afectivos familiares
    Descripción: “... adulto en el juego desde suhistoria de vida y su rol como padre. La investigación, de corte cualitativo y...”
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    Sentidos asociados al juego en los vínculos afectivos familiares
    Descripción: “... adulto en el juego desde suhistoria de vida y su rol como padre. La investigación, de corte cualitativo y...”
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    Sentidos asociados al juego en los vínculos afectivos familiares
    Descripción: “... adulto en el juego desde suhistoria de vida y su rol como padre. La investigación, de corte cualitativo y...”
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    Sentidos asociados al juego en los vínculos afectivos familiares
    Descripción: “... adulto en el juego desde suhistoria de vida y su rol como padre. La investigación, de corte cualitativo y...”
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    Sentidos asociados al juego en los vínculos afectivos familiares
    Descripción: “... adulto en el juego desde suhistoria de vida y su rol como padre. La investigación, de corte cualitativo y...”
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    Sentidos asociados al juego en los vínculos afectivos familiares
    Descripción: “... adulto en el juego desde suhistoria de vida y su rol como padre. La investigación, de corte cualitativo y...”
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  • 98
    Cuerpo, ciudad e imaginarios : intervenciones urbanas desde los sentidos.
    Autores Acebedo Restrepo, Luis Fernando
    Publicado 2019-07-01
    Descripción: “... partir de los sentidos y encontrar nuevas herramientas pedagógicas y metodológicas que estimulen la...”
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    Cuerpo, ciudad e imaginarios : intervenciones urbanas desde los sentidos.
    Autores Acebedo Restrepo, Luis Fernando
    Publicado 2019-07-01
    Descripción: “... partir de los sentidos y encontrar nuevas herramientas pedagógicas y metodológicas que estimulen la...”
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    Cuerpo, ciudad e imaginarios : intervenciones urbanas desde los sentidos.
    Autores Acebedo Restrepo, Luis Fernando
    Publicado 2019-07-01
    Descripción: “... partir de los sentidos y encontrar nuevas herramientas pedagógicas y metodológicas que estimulen la...”
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