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  • 1
    Formación en tiempos presentes hacia pedagogías emergentes
    Autores Amador Pineda, Luís Hernando
    Publicado 2007-01-01
    Descripción: “... desde el interés que mueve la educación en los tiempos presentes y que emergen hacia una serie de...”
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  • 2
    Formación en tiempos presentes hacia pedagogías emergentes
    Autores Amador Pineda, Luís Hernando
    Publicado 2007-01-01
    Descripción: “... desde el interés que mueve la educación en los tiempos presentes y que emergen hacia una serie de...”
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    Formación en tiempos presentes hacia pedagogías emergentes
    Autores Amador Pineda, Luís Hernando
    Publicado 2007-01-01
    Descripción: “... desde el interés que mueve la educación en los tiempos presentes y que emergen hacia una serie de...”
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    Formación en tiempos presentes hacia pedagogías emergentes
    Autores Amador Pineda, Luís Hernando
    Publicado 2007-01-01
    Descripción: “... desde el interés que mueve la educación en los tiempos presentes y que emergen hacia una serie de...”
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    Formación en tiempos presentes hacia pedagogías emergentes
    Autores Amador Pineda, Luís Hernando
    Publicado 2007-01-01
    Descripción: “... desde el interés que mueve la educación en los tiempos presentes y que emergen hacia una serie de...”
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  • 6
    Formación en tiempos presentes hacia pedagogías emergentes
    Autores Amador Pineda, Luís Hernando
    Publicado 2007-01-01
    Descripción: “... desde el interés que mueve la educación en los tiempos presentes y que emergen hacia una serie de...”
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  • 7
    Formación en tiempos presentes hacia pedagogías emergentes
    Autores Amador Pineda, Luís Hernando
    Publicado 2007-01-01
    Descripción: “... desde el interés que mueve la educación en los tiempos presentes y que emergen hacia una serie de...”
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  • 8
    Ecos del ayer, el hoy y el mañana: La conciencia histórica como concepto y propuesta en la formación de licenciados en Ciencias Sociales.
    Palabra clave: “...formación de docentes...”
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  • 9
    Ecos del ayer, el hoy y el mañana: La conciencia histórica como concepto y propuesta en la formación de licenciados en Ciencias Sociales.
    Palabra clave: “...formación de docentes...”
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  • 10
    Ecos del ayer, el hoy y el mañana: La conciencia histórica como concepto y propuesta en la formación de licenciados en Ciencias Sociales.
    Palabra clave: “...formación de docentes...”
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  • 11
    Ecos del ayer, el hoy y el mañana: La conciencia histórica como concepto y propuesta en la formación de licenciados en Ciencias Sociales.
    Palabra clave: “...formación de docentes...”
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  • 12
    Ecos del ayer, el hoy y el mañana: La conciencia histórica como concepto y propuesta en la formación de licenciados en Ciencias Sociales.
    Palabra clave: “...formación de docentes...”
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  • 13
    Ecos del ayer, el hoy y el mañana: La conciencia histórica como concepto y propuesta en la formación de licenciados en Ciencias Sociales.
    Palabra clave: “...formación de docentes...”
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  • 14
    Ecos del ayer, el hoy y el mañana: La conciencia histórica como concepto y propuesta en la formación de licenciados en Ciencias Sociales.
    Palabra clave: “...formación de docentes...”
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  • 15
    La práctica pedagógica del maestro de las escuelas normales de Manizales: 1982-1994
    Autores Pineda Rodríguez, Yheny Lorena, Arbeláez, Natalia
    Publicado 2009-01-01
    Descripción: “...El artículo expone cómo las prácticas pedagógicas de los maestros de las dos Escuelas Normales de...”
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  • 16
    La práctica pedagógica del maestro de las escuelas normales de Manizales: 1982-1994
    Autores Pineda Rodríguez, Yheny Lorena, Arbeláez, Natalia
    Publicado 2009-01-01
    Descripción: “...El artículo expone cómo las prácticas pedagógicas de los maestros de las dos Escuelas Normales de...”
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  • 17
    La práctica pedagógica del maestro de las escuelas normales de Manizales: 1982-1994
    Autores Pineda Rodríguez, Yheny Lorena, Arbeláez, Natalia
    Publicado 2009-01-01
    Descripción: “...El artículo expone cómo las prácticas pedagógicas de los maestros de las dos Escuelas Normales de...”
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  • 18
    La práctica pedagógica del maestro de las escuelas normales de Manizales: 1982-1994
    Autores Pineda Rodríguez, Yheny Lorena, Arbeláez, Natalia
    Publicado 2009-01-01
    Descripción: “...El artículo expone cómo las prácticas pedagógicas de los maestros de las dos Escuelas Normales de...”
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  • 19
    La práctica pedagógica del maestro de las escuelas normales de Manizales: 1982-1994
    Autores Pineda Rodríguez, Yheny Lorena, Arbeláez, Natalia
    Publicado 2009-01-01
    Descripción: “...El artículo expone cómo las prácticas pedagógicas de los maestros de las dos Escuelas Normales de...”
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  • 20
    La práctica pedagógica del maestro de las escuelas normales de Manizales: 1982-1994
    Autores Pineda Rodríguez, Yheny Lorena, Arbeláez, Natalia
    Publicado 2009-01-01
    Descripción: “...El artículo expone cómo las prácticas pedagógicas de los maestros de las dos Escuelas Normales de...”
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