141
Autores Vargas Cáceres, Karime
Publicado 2023-12-30
Descripción:
“... de una pregunta genérica alrededor de la situación de profesionalización docente; También, se...”Publicado 2023-12-30
142
Autores Vargas Cáceres, Karime
Publicado 2023-12-30
Descripción:
“... de una pregunta genérica alrededor de la situación de profesionalización docente; También, se...”Publicado 2023-12-30
143
Autores Vargas Cáceres, Karime
Publicado 2023-12-30
Descripción:
“... de una pregunta genérica alrededor de la situación de profesionalización docente; También, se...”Publicado 2023-12-30
144
Autores Vargas Cáceres, Karime
Publicado 2023-12-30
Descripción:
“... de una pregunta genérica alrededor de la situación de profesionalización docente; También, se...”Publicado 2023-12-30
145
Autores Vargas Cáceres, Karime
Publicado 2023-12-30
Descripción:
“... de una pregunta genérica alrededor de la situación de profesionalización docente; También, se...”Publicado 2023-12-30
146
Autores Vargas Cáceres, Karime
Publicado 2023-12-30
Descripción:
“... de una pregunta genérica alrededor de la situación de profesionalización docente; También, se...”Publicado 2023-12-30
147
Autores Vargas Cáceres, Karime
Publicado 2023-12-30
Descripción:
“... de una pregunta genérica alrededor de la situación de profesionalización docente; También, se...”Publicado 2023-12-30
148
Autores Vargas Cáceres, Karime
Publicado 2023-12-30
Descripción:
“... de una pregunta genérica alrededor de la situación de profesionalización docente; También, se...”Publicado 2023-12-30
149
Autores Vargas Cáceres, Karime
Publicado 2023-12-30
Descripción:
“... de una pregunta genérica alrededor de la situación de profesionalización docente; También, se...”Publicado 2023-12-30
150
Autores Vargas Cáceres, Karime
Publicado 2023-12-30
Descripción:
“... de una pregunta genérica alrededor de la situación de profesionalización docente; También, se...”Publicado 2023-12-30
151
Autores Pineda Rodríguez, Yheny Lorena
Publicado 2007-01-01
Descripción:
“..., cómo, dónde y para qué de su educación; situación que enmarca una verdadera contravía pedagógica.
...”Publicado 2007-01-01
152
Autores Pineda Rodríguez, Yheny Lorena
Publicado 2007-01-01
Descripción:
“..., cómo, dónde y para qué de su educación; situación que enmarca una verdadera contravía pedagógica.
...”Publicado 2007-01-01
153
Autores Pineda Rodríguez, Yheny Lorena
Publicado 2007-01-01
Descripción:
“..., cómo, dónde y para qué de su educación; situación que enmarca una verdadera contravía pedagógica.
...”Publicado 2007-01-01
154
Autores Pineda Rodríguez, Yheny Lorena
Publicado 2007-01-01
Descripción:
“..., cómo, dónde y para qué de su educación; situación que enmarca una verdadera contravía pedagógica.
...”Publicado 2007-01-01
155
Autores Pineda Rodríguez, Yheny Lorena
Publicado 2007-01-01
Descripción:
“..., cómo, dónde y para qué de su educación; situación que enmarca una verdadera contravía pedagógica.
...”Publicado 2007-01-01
156
Autores Pineda Rodríguez, Yheny Lorena
Publicado 2007-01-01
Descripción:
“..., cómo, dónde y para qué de su educación; situación que enmarca una verdadera contravía pedagógica.
...”Publicado 2007-01-01
157
Descripción:
“... actual situación posgradual de los contadores públicos, atendiendo los diferentes factores que influyen...”
158
Descripción:
“... profunda y precisa de la situación española, se tiene en cuenta la comparación hecha por la Unión Europea...”
160
Autores Muñoz Tenjo, Humberto
Publicado 2014-01-01
Descripción:
“... visitantes en una situación grupal-espacio-temporal cambiante; desde la cual, y en interacción con la...”Publicado 2014-01-01