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  • 201
    Cuestionario de Regulación Emocional Cognitiva: un estudio de la validación factorial en español, para niños (CERQ-k)
    Autores Serppe, Mónica, Valega, Melissa, Lemos, Viviana
    Publicado 2021-10-27
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    Cuestionario de Regulación Emocional Cognitiva: un estudio de la validación factorial en español, para niños (CERQ-k)
    Autores Serppe, Mónica, Valega, Melissa, Lemos, Viviana
    Publicado 2021-10-27
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    Cuestionario de Regulación Emocional Cognitiva: un estudio de la validación factorial en español, para niños (CERQ-k)
    Autores Serppe, Mónica, Valega, Melissa, Lemos, Viviana
    Publicado 2021-10-27
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    Cuestionario de Regulación Emocional Cognitiva: un estudio de la validación factorial en español, para niños (CERQ-k)
    Autores Serppe, Mónica, Valega, Melissa, Lemos, Viviana
    Publicado 2021-10-27
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    Cuestionario de Regulación Emocional Cognitiva: un estudio de la validación factorial en español, para niños (CERQ-k)
    Autores Serppe, Mónica, Valega, Melissa, Lemos, Viviana
    Publicado 2021-10-27
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  • 206
    Validación del Cognitive Emotion Regulation Questionnaire (CERQ) en una muestra mexicana
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  • 207
    Estudio epidemiológico sobre cefaleas en población universitaria española
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  • 208
    Estudio epidemiológico sobre cefaleas en población universitaria española
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  • 209
    Estudio epidemiológico sobre cefaleas en población universitaria española
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  • 210
    Estudio epidemiológico sobre cefaleas en población universitaria española
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    Estudio epidemiológico sobre cefaleas en población universitaria española
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    Estudio epidemiológico sobre cefaleas en población universitaria española
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    Estudio epidemiológico sobre cefaleas en población universitaria española
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    Estudio epidemiológico sobre cefaleas en población universitaria española
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    Estudio epidemiológico sobre cefaleas en población universitaria española
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  • 216
    Efecto de un programa de intervención para la potenciación de las fortalezas y los recursos psicológicos sobre el estado de ánimo, optimismo, quejas de salud subjetivas y la satisfacción con la vida en estudiantes universitarios.
    Autores Remor, Eduardo, Amorós Gómez, Montserrat
    Publicado 2012-07-01
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  • 217
    Conducta suicida: consideraciones prácticas para la implementación de la terapia cognitiva
    Autores Toro, Ronald
    Publicado 2013-01-10
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  • 218
    Conducta suicida: consideraciones prácticas para la implementación de la terapia cognitiva
    Autores Toro, Ronald
    Publicado 2013-01-10
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  • 219
    Conducta suicida: consideraciones prácticas para la implementación de la terapia cognitiva
    Autores Toro, Ronald
    Publicado 2013-01-10
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    Conducta suicida: consideraciones prácticas para la implementación de la terapia cognitiva
    Autores Toro, Ronald
    Publicado 2013-01-10
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