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    La escuela Chakravidya de Pereira, una experiencia de conocimiento a través del yagé
    Autores Gallego Beltrán, Ofelia
    Publicado 2009-01-01
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    Una brecha pendiente: representaciones de las identidades de género en docentes de instituciones educativas públicas de Caldas (Colombia)
    Descripción: “... recolección de los datos se llevó a cabo gracias a la aplicación de técnicas proyectivas y comprensivas...”
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    Una brecha pendiente: representaciones de las identidades de género en docentes de instituciones educativas públicas de Caldas (Colombia)
    Descripción: “... recolección de los datos se llevó a cabo gracias a la aplicación de técnicas proyectivas y comprensivas...”
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    Una brecha pendiente: representaciones de las identidades de género en docentes de instituciones educativas públicas de Caldas (Colombia)
    Descripción: “... recolección de los datos se llevó a cabo gracias a la aplicación de técnicas proyectivas y comprensivas...”
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    Una brecha pendiente: representaciones de las identidades de género en docentes de instituciones educativas públicas de Caldas (Colombia)
    Descripción: “... recolección de los datos se llevó a cabo gracias a la aplicación de técnicas proyectivas y comprensivas...”
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    Descripción: “... recolección de los datos se llevó a cabo gracias a la aplicación de técnicas proyectivas y comprensivas...”
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    Descripción: “... recolección de los datos se llevó a cabo gracias a la aplicación de técnicas proyectivas y comprensivas...”
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    Descripción: “... recolección de los datos se llevó a cabo gracias a la aplicación de técnicas proyectivas y comprensivas...”
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    Descripción: “... recolección de los datos se llevó a cabo gracias a la aplicación de técnicas proyectivas y comprensivas...”
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