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    Relación entre funciones ejecutivas y rendimiento académico por asignaturas en escolares de 6 a 12 años
    Descripción: “...Objetivo: Establecer la relación entre funciones ejecutivas y rendimiento académico de 5...”
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    Relación entre funciones ejecutivas y rendimiento académico por asignaturas en escolares de 6 a 12 años
    Descripción: “...Objetivo: Establecer la relación entre funciones ejecutivas y rendimiento académico de 5...”
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    Relación entre funciones ejecutivas y rendimiento académico por asignaturas en escolares de 6 a 12 años
    Descripción: “...Objetivo: Establecer la relación entre funciones ejecutivas y rendimiento académico de 5...”
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    Relación entre funciones ejecutivas y rendimiento académico por asignaturas en escolares de 6 a 12 años
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    Relación entre funciones ejecutivas y rendimiento académico por asignaturas en escolares de 6 a 12 años
    Descripción: “...Objetivo: Establecer la relación entre funciones ejecutivas y rendimiento académico de 5...”
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    Relación entre funciones ejecutivas y rendimiento académico por asignaturas en escolares de 6 a 12 años
    Descripción: “...Objetivo: Establecer la relación entre funciones ejecutivas y rendimiento académico de 5...”
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    Relación entre funciones ejecutivas y rendimiento académico por asignaturas en escolares de 6 a 12 años
    Descripción: “...Objetivo: Establecer la relación entre funciones ejecutivas y rendimiento académico de 5...”
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    Relación entre funciones ejecutivas y rendimiento académico por asignaturas en escolares de 6 a 12 años
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    Relación entre funciones ejecutivas y rendimiento académico por asignaturas en escolares de 6 a 12 años
    Descripción: “...Objetivo: Establecer la relación entre funciones ejecutivas y rendimiento académico de 5...”
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  • 10
    ¿Intelectuales, expertos o académicos?. La socialización universitaria de los sociólogos en la Universidad de Buenos Aires desde la vuelta de la democracia.
    Autores Bonaldi, Pablo Daniel, Blois, Juan Pedro
    Publicado 2014-01-01
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  • 11
    ¿Intelectuales, expertos o académicos?. La socialización universitaria de los sociólogos en la Universidad de Buenos Aires desde la vuelta de la democracia.
    Autores Bonaldi, Pablo Daniel, Blois, Juan Pedro
    Publicado 2014-01-01
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  • 12
    ¿Intelectuales, expertos o académicos?. La socialización universitaria de los sociólogos en la Universidad de Buenos Aires desde la vuelta de la democracia.
    Autores Bonaldi, Pablo Daniel, Blois, Juan Pedro
    Publicado 2014-01-01
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    ¿Intelectuales, expertos o académicos?. La socialización universitaria de los sociólogos en la Universidad de Buenos Aires desde la vuelta de la democracia.
    Autores Bonaldi, Pablo Daniel, Blois, Juan Pedro
    Publicado 2014-01-01
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    ¿Intelectuales, expertos o académicos?. La socialización universitaria de los sociólogos en la Universidad de Buenos Aires desde la vuelta de la democracia.
    Autores Bonaldi, Pablo Daniel, Blois, Juan Pedro
    Publicado 2014-01-01
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    ¿Intelectuales, expertos o académicos?. La socialización universitaria de los sociólogos en la Universidad de Buenos Aires desde la vuelta de la democracia.
    Autores Bonaldi, Pablo Daniel, Blois, Juan Pedro
    Publicado 2014-01-01
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  • 16
    ¿Intelectuales, expertos o académicos?. La socialización universitaria de los sociólogos en la Universidad de Buenos Aires desde la vuelta de la democracia.
    Autores Bonaldi, Pablo Daniel, Blois, Juan Pedro
    Publicado 2014-01-01
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  • 17
    ¿Intelectuales, expertos o académicos?. La socialización universitaria de los sociólogos en la Universidad de Buenos Aires desde la vuelta de la democracia.
    Autores Bonaldi, Pablo Daniel, Blois, Juan Pedro
    Publicado 2014-01-01
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  • 18
    Caracterización del autoconcepto en una muestra de estudiantes universitarios de los programas de ciencias sociales e historia de la ciudad de Manizales
    Palabra clave: “...autoconcepto académico laboral...”
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  • 19
    Caracterización del autoconcepto en una muestra de estudiantes universitarios de los programas de ciencias sociales e historia de la ciudad de Manizales
    Palabra clave: “...autoconcepto académico laboral...”
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  • 20
    Caracterización del autoconcepto en una muestra de estudiantes universitarios de los programas de ciencias sociales e historia de la ciudad de Manizales
    Palabra clave: “...autoconcepto académico laboral...”
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