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    Educación ambiental, actitudes y conocimiento de comunidades rurales sobre el cóndor andino en el páramo el Almorzadero (Santander, Colombia).
    Descripción: “... educación ambiental con niños de escuelas rurales para sensibilizar y reconocer la importancia natural y...”
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    Educación ambiental, actitudes y conocimiento de comunidades rurales sobre el cóndor andino en el páramo el Almorzadero (Santander, Colombia).
    Descripción: “... educación ambiental con niños de escuelas rurales para sensibilizar y reconocer la importancia natural y...”
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    Educación ambiental, actitudes y conocimiento de comunidades rurales sobre el cóndor andino en el páramo el Almorzadero (Santander, Colombia).
    Descripción: “... educación ambiental con niños de escuelas rurales para sensibilizar y reconocer la importancia natural y...”
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    Educación ambiental, actitudes y conocimiento de comunidades rurales sobre el cóndor andino en el páramo el Almorzadero (Santander, Colombia).
    Descripción: “... educación ambiental con niños de escuelas rurales para sensibilizar y reconocer la importancia natural y...”
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  • 5
    La metáfora del no-lugar
    Descripción: “... judío podrían hacerse pertinentes. Este último propósito lo acompañaremos con una investigación social...”
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    La metáfora del no-lugar
    Descripción: “... judío podrían hacerse pertinentes. Este último propósito lo acompañaremos con una investigación social...”
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    La metáfora del no-lugar
    Descripción: “... judío podrían hacerse pertinentes. Este último propósito lo acompañaremos con una investigación social...”
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    La metáfora del no-lugar
    Descripción: “... judío podrían hacerse pertinentes. Este último propósito lo acompañaremos con una investigación social...”
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  • 9
    La metáfora del no-lugar
    Descripción: “... judío podrían hacerse pertinentes. Este último propósito lo acompañaremos con una investigación social...”
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    La metáfora del no-lugar
    Descripción: “... judío podrían hacerse pertinentes. Este último propósito lo acompañaremos con una investigación social...”
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    Educación ambiental, actitudes y conocimiento de comunidades rurales sobre el cóndor andino en el páramo el Almorzadero (Santander, Colombia).
    Descripción: “... educación ambiental con niños de escuelas rurales para sensibilizar y reconocer la importancia natural y...”
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    Educación ambiental, actitudes y conocimiento de comunidades rurales sobre el cóndor andino en el páramo el Almorzadero (Santander, Colombia).
    Descripción: “... educación ambiental con niños de escuelas rurales para sensibilizar y reconocer la importancia natural y...”
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  • 13
    Anatomía de los prae
    Autores Obando Guerrero, Luis Alfredo
    Publicado 2011-07-01
    Descripción: “... en una determinada región según la intervención de la población al interactuar con los entornos...”
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  • 14
    Anatomía de los prae
    Autores Obando Guerrero, Luis Alfredo
    Publicado 2011-07-01
    Descripción: “... en una determinada región según la intervención de la población al interactuar con los entornos...”
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  • 15
    Anatomía de los prae
    Autores Obando Guerrero, Luis Alfredo
    Publicado 2011-07-01
    Descripción: “... en una determinada región según la intervención de la población al interactuar con los entornos...”
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  • 16
    Anatomía de los prae
    Autores Obando Guerrero, Luis Alfredo
    Publicado 2011-07-01
    Descripción: “... en una determinada región según la intervención de la población al interactuar con los entornos...”
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  • 17
    Anatomía de los prae
    Autores Obando Guerrero, Luis Alfredo
    Publicado 2011-07-01
    Descripción: “... en una determinada región según la intervención de la población al interactuar con los entornos...”
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  • 18
    Anatomía de los prae
    Autores Obando Guerrero, Luis Alfredo
    Publicado 2011-07-01
    Descripción: “... en una determinada región según la intervención de la población al interactuar con los entornos...”
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  • 19
    Los métodos y procesos multicriterio para la evaluación
    Descripción: “... otorga en las evaluaciones científicas que sean consistentes con un marco de racionalidad.&amp...”
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  • 20
    Los métodos y procesos multicriterio para la evaluación
    Descripción: “... otorga en las evaluaciones científicas que sean consistentes con un marco de racionalidad.&amp...”
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