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  • 201
    validación del cuestionario de metas de logro-revisado en estudiantes universitarios Argentinos (A-AGQ-R)
    Autores Sánchez Rosas, Javier
    Publicado 2015-01-01
    Palabra clave: “...valor de la tarea...”
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  • 202
    validación del cuestionario de metas de logro-revisado en estudiantes universitarios Argentinos (A-AGQ-R)
    Autores Sánchez Rosas, Javier
    Publicado 2015-01-01
    Palabra clave: “...valor de la tarea...”
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  • 203
    validación del cuestionario de metas de logro-revisado en estudiantes universitarios Argentinos (A-AGQ-R)
    Autores Sánchez Rosas, Javier
    Publicado 2015-01-01
    Palabra clave: “...valor de la tarea...”
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  • 204
    validación del cuestionario de metas de logro-revisado en estudiantes universitarios Argentinos (A-AGQ-R)
    Autores Sánchez Rosas, Javier
    Publicado 2015-01-01
    Palabra clave: “...valor de la tarea...”
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    validación del cuestionario de metas de logro-revisado en estudiantes universitarios Argentinos (A-AGQ-R)
    Autores Sánchez Rosas, Javier
    Publicado 2015-01-01
    Palabra clave: “...valor de la tarea...”
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  • 206
    validación del cuestionario de metas de logro-revisado en estudiantes universitarios Argentinos (A-AGQ-R)
    Autores Sánchez Rosas, Javier
    Publicado 2015-01-01
    Palabra clave: “...valor de la tarea...”
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  • 207
    validación del cuestionario de metas de logro-revisado en estudiantes universitarios Argentinos (A-AGQ-R)
    Autores Sánchez Rosas, Javier
    Publicado 2015-01-01
    Palabra clave: “...valor de la tarea...”
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  • 208
    validación del cuestionario de metas de logro-revisado en estudiantes universitarios Argentinos (A-AGQ-R)
    Autores Sánchez Rosas, Javier
    Publicado 2015-01-01
    Palabra clave: “...valor de la tarea...”
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  • 209
    validación del cuestionario de metas de logro-revisado en estudiantes universitarios Argentinos (A-AGQ-R)
    Autores Sánchez Rosas, Javier
    Publicado 2015-01-01
    Palabra clave: “...valor de la tarea...”
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  • 210
    validación del cuestionario de metas de logro-revisado en estudiantes universitarios Argentinos (A-AGQ-R)
    Autores Sánchez Rosas, Javier
    Publicado 2015-01-01
    Palabra clave: “...valor de la tarea...”
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    validación del cuestionario de metas de logro-revisado en estudiantes universitarios Argentinos (A-AGQ-R)
    Autores Sánchez Rosas, Javier
    Publicado 2015-01-01
    Palabra clave: “...valor de la tarea...”
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    validación del cuestionario de metas de logro-revisado en estudiantes universitarios Argentinos (A-AGQ-R)
    Autores Sánchez Rosas, Javier
    Publicado 2015-01-01
    Palabra clave: “...valor de la tarea...”
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  • 213
    Actividades exploratorio investigativas en clases de matemáticas
    Palabra clave: “...tareas exploratorio investigativas...”
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  • 214
    DISPOSITIVO TRANSDUCTOR PARA LA MEDICIÓN DE FUERZA Y VELOCIDAD EN UNA TAREA DE CORTE CON ESCALPELO (TRANSDUCER DEVICE FOR MEASURING FORCE AND SPEED IN A TASK OF SCALPEL CUTTING)
    Descripción: “... medición de fuerza y velocidad en una tarea de corte hecha con escalpelo. Se hizo un estudio, basado en el...”
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  • 215
    Efectos de la interferencia lingüística en la adquisición y transferencia de discriminaciones condicionales con tareas de igualación de la muestra de primer y segundo orden.
    Palabra clave: “...Tarea de interferencia lingüística...”
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  • 216
    Desempeño en las Tareas del Test de Boston vs. Prueba para la Evaluación del Procesamiento del Lenguaje en el Adulto (PEPLA) Aplicadas a Adultos mayores de Bogotá, Colombia
    Descripción: “...El artículo tiene como objetivo general comparar el desempeño de las tareas del test de Boston y de...”
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  • 217
    A HYBRID HEURISTIC ALGORITHM FOR SOLVING THE RESOURCE CONSTRAINED PROJECT SCHEDULING PROBLEM (RCPSP) (UN ALGORITMO HEURÍSTICO HÍBRIDO PARA LA SOLUCIÓN DEL PROBLEMA DE PROGRAMACIÓN DE TAREAS CON RECURSOS RESTRINGIDOS (RCPSP)
    Descripción: “... de Programación de Tareas con Recursos Restringidos (RCPSP) es de gran interés para la comunidad...”
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  • 218
    Efecto del contacto con instrucciones, la especificidad e historia instruccional en la insensibilidad al cambio contingencial en tareas de igualación de la muestra de primer orden en humanos.
    Descripción: “... recibida y el mantenimiento o cambio del tipo de instrucción entre condiciones, utilizando una tarea de...”
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  • 219
    ESTILOS DE ENSEÑANZA Y TIEMPO EFECTIVO DE TRABAJO EN LA CATEGORÍA INFANTIL EN CREATIVO F.C.
    Palabra clave: “...asignación de tareas...”
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  • 220
    Exploración de los conocimientos previos de matemáticas en educación infantil
    Palabra clave: “...tareas del hogar...”
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