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  • 1
    Caracterización de las funciones cognitivas de un grupo de estudiantes con trastornos específicos del aprendizaje en un colegio de la ciudad de Cali, Colombia
    Descripción: “...Los Trastornos Específicos del Aprendizaje (TEA) son dificultades que se manifiestan en...”
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  • 2
    Caracterización de las funciones cognitivas de un grupo de estudiantes con trastornos específicos del aprendizaje en un colegio de la ciudad de Cali, Colombia
    Descripción: “...Los Trastornos Específicos del Aprendizaje (TEA) son dificultades que se manifiestan en...”
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    Caracterización de las funciones cognitivas de un grupo de estudiantes con trastornos específicos del aprendizaje en un colegio de la ciudad de Cali, Colombia
    Descripción: “...Los Trastornos Específicos del Aprendizaje (TEA) son dificultades que se manifiestan en...”
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    Caracterización de las funciones cognitivas de un grupo de estudiantes con trastornos específicos del aprendizaje en un colegio de la ciudad de Cali, Colombia
    Descripción: “...Los Trastornos Específicos del Aprendizaje (TEA) son dificultades que se manifiestan en...”
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  • 5
    El lugar de la voz en el diagnóstico del Trastorno del Espectro Autista
    Descripción: “... constitutivos de la voz en los procesos de diagnóstico y propuestas terapéuticas relacionadas con el TEA...”
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  • 6
    El lugar de la voz en el diagnóstico del Trastorno del Espectro Autista
    Descripción: “... constitutivos de la voz en los procesos de diagnóstico y propuestas terapéuticas relacionadas con el TEA...”
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  • 7
    Análisis factorial de grupo múltiple de una versión muy breve del Cuestionario Revisado de Personalidad de Eysenck (EPQR-BV)
    Autores Merino Soto, César
    Publicado 2014-12-30
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  • 8
    Análisis factorial de grupo múltiple de una versión muy breve del Cuestionario Revisado de Personalidad de Eysenck (EPQR-BV)
    Autores Merino Soto, César
    Publicado 2014-12-30
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  • 9
    Análisis factorial de grupo múltiple de una versión muy breve del Cuestionario Revisado de Personalidad de Eysenck (EPQR-BV)
    Autores Merino Soto, César
    Publicado 2014-12-30
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  • 10
    Análisis factorial de grupo múltiple de una versión muy breve del Cuestionario Revisado de Personalidad de Eysenck (EPQR-BV)
    Autores Merino Soto, César
    Publicado 2014-12-30
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  • 11
    Funciones ejecutivas y atención en niños en edad escolar de acuerdo con el perfil comportamental valorado por sus docentes
    Autores Arán-Filippetti, Vanessa, L. Krumm, Gabriela
    Publicado 2014-12-30
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  • 12
    Funciones ejecutivas y atención en niños en edad escolar de acuerdo con el perfil comportamental valorado por sus docentes
    Autores Arán-Filippetti, Vanessa, L. Krumm, Gabriela
    Publicado 2014-12-30
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  • 13
    Funciones ejecutivas y atención en niños en edad escolar de acuerdo con el perfil comportamental valorado por sus docentes
    Autores Arán-Filippetti, Vanessa, L. Krumm, Gabriela
    Publicado 2014-12-30
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  • 14
    Funciones ejecutivas y atención en niños en edad escolar de acuerdo con el perfil comportamental valorado por sus docentes
    Autores Arán-Filippetti, Vanessa, L. Krumm, Gabriela
    Publicado 2014-12-30
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  • 15
    El modelo “Big Five” de personalidad y conducta delictiva
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  • 16
    El modelo “Big Five” de personalidad y conducta delictiva
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  • 17
    El modelo “Big Five” de personalidad y conducta delictiva
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  • 18
    El modelo “Big Five” de personalidad y conducta delictiva
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  • 19
    Epilepsia y anormalidades electroencefalográficas en pacientes con diagnóstico de trastorno del espectro autista idiopático en la ciudad de Medellín
    Descripción: “... pacientes de cualquier edad, con diagnóstico de TEA idiopático y pertenecientes a la base de datos de la...”
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  • 20
    Epilepsia y anormalidades electroencefalográficas en pacientes con diagnóstico de trastorno del espectro autista idiopático en la ciudad de Medellín
    Descripción: “... pacientes de cualquier edad, con diagnóstico de TEA idiopático y pertenecientes a la base de datos de la...”
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