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  • 101
    Fonoaudiología en Educación.
    Palabra clave: “...teachers...”
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  • 102
    Las comunidades de aprendizaje como un espacio de transformación de la acción docente
    Autores Rondón Meza, Marion
    Publicado 2017-06-12
    Palabra clave: “...Teacher transformation...”
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  • 103
    Narrativas de la singularidad: las huellas de la experiencia escolar como aporte a la construcción de una sensibilidad inclusiva
    Palabra clave: “...school experience...”
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  • 104
    Integración de tabletas en el aula de clase: factores relacionados con la percepción de cambio en el rol docente y la interacción entre estudiantes
    Palabra clave: “...role of the teacher...”
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  • 105
    Integración de tabletas en el aula de clase: factores relacionados con la percepción de cambio en el rol docente y la interacción entre estudiantes
    Palabra clave: “...role of the teacher...”
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  • 106
    Integración de tabletas en el aula de clase: factores relacionados con la percepción de cambio en el rol docente y la interacción entre estudiantes
    Palabra clave: “...role of the teacher...”
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  • 107
    Integración de tabletas en el aula de clase: factores relacionados con la percepción de cambio en el rol docente y la interacción entre estudiantes
    Palabra clave: “...role of the teacher...”
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  • 108
    Integración de tabletas en el aula de clase: factores relacionados con la percepción de cambio en el rol docente y la interacción entre estudiantes
    Palabra clave: “...role of the teacher...”
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  • 109
    Integración de tabletas en el aula de clase: factores relacionados con la percepción de cambio en el rol docente y la interacción entre estudiantes
    Palabra clave: “...role of the teacher...”
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  • 110
    Integración de tabletas en el aula de clase: factores relacionados con la percepción de cambio en el rol docente y la interacción entre estudiantes
    Palabra clave: “...role of the teacher...”
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  • 111
    Análisis fenomenológico de la conciencia del docente a partir de sus prácticas evaluativas
    Palabra clave: “...phenomenology, teacher awareness, evaluation practices...”
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  • 112
    La identidad habitada : valores de la acción performativa y la palabra para la construcción de la alteridad en contextos educativos.
    Palabra clave: “...teaching experience...”
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  • 113
    La identidad habitada : valores de la acción performativa y la palabra para la construcción de la alteridad en contextos educativos.
    Palabra clave: “...teaching experience...”
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  • 114
    La identidad habitada : valores de la acción performativa y la palabra para la construcción de la alteridad en contextos educativos.
    Palabra clave: “...teaching experience...”
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  • 115
    La identidad habitada : valores de la acción performativa y la palabra para la construcción de la alteridad en contextos educativos.
    Palabra clave: “...teaching experience...”
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  • 116
    La identidad habitada : valores de la acción performativa y la palabra para la construcción de la alteridad en contextos educativos.
    Palabra clave: “...teaching experience...”
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  • 117
    La identidad habitada : valores de la acción performativa y la palabra para la construcción de la alteridad en contextos educativos.
    Palabra clave: “...teaching experience...”
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  • 118
    La identidad habitada : valores de la acción performativa y la palabra para la construcción de la alteridad en contextos educativos.
    Palabra clave: “...teaching experience...”
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  • 119
    Del maestro como investigador: ¿reto y necesidad?
    Autores Chacón Pinilla, Ruth Stella
    Publicado 2014-12-09
    Palabra clave: “...reflective teacher...”
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  • 120
    PROBLEM-BASED LEARNING APPLICATION IN ENGINEERING (APLICACIÓN DEL APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS EN INGENIERÍA)
    Autores Echavarria, Maria Victoria
    Publicado 2013-11-07
    Palabra clave: “...teacher...”
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