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  • 241
    Sin programa. Aprendizaje proyectual en arquitectura a través de la enunciación
    Autores Machado Penso, María Verónica
    Publicado 2020-01-01
    Palabra clave: “...pedagogic strategies...”
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  • 242
    Sin programa. Aprendizaje proyectual en arquitectura a través de la enunciación
    Autores Machado Penso, María Verónica
    Publicado 2020-01-01
    Palabra clave: “...pedagogic strategies...”
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    Sin programa. Aprendizaje proyectual en arquitectura a través de la enunciación
    Autores Machado Penso, María Verónica
    Publicado 2020-01-01
    Palabra clave: “...pedagogic strategies...”
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    Sin programa. Aprendizaje proyectual en arquitectura a través de la enunciación
    Autores Machado Penso, María Verónica
    Publicado 2020-01-01
    Palabra clave: “...pedagogic strategies...”
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    Sin programa. Aprendizaje proyectual en arquitectura a través de la enunciación
    Autores Machado Penso, María Verónica
    Publicado 2020-01-01
    Palabra clave: “...pedagogic strategies...”
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    Sin programa. Aprendizaje proyectual en arquitectura a través de la enunciación
    Autores Machado Penso, María Verónica
    Publicado 2020-01-01
    Palabra clave: “...pedagogic strategies...”
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  • 247
    Sin programa. Aprendizaje proyectual en arquitectura a través de la enunciación
    Autores Machado Penso, María Verónica
    Publicado 2020-01-01
    Palabra clave: “...pedagogic strategies...”
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  • 248
    Sin programa. Aprendizaje proyectual en arquitectura a través de la enunciación
    Autores Machado Penso, María Verónica
    Publicado 2020-01-01
    Palabra clave: “...pedagogic strategies...”
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  • 249
    Sin programa. Aprendizaje proyectual en arquitectura a través de la enunciación
    Autores Machado Penso, María Verónica
    Publicado 2020-01-01
    Palabra clave: “...pedagogic strategies...”
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  • 250
    Sin programa. Aprendizaje proyectual en arquitectura a través de la enunciación
    Autores Machado Penso, María Verónica
    Publicado 2020-01-01
    Palabra clave: “...pedagogic strategies...”
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  • 251
    Sin programa. Aprendizaje proyectual en arquitectura a través de la enunciación
    Autores Machado Penso, María Verónica
    Publicado 2020-01-01
    Palabra clave: “...pedagogic strategies...”
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  • 252
    Sin programa. Aprendizaje proyectual en arquitectura a través de la enunciación
    Autores Machado Penso, María Verónica
    Publicado 2020-01-01
    Palabra clave: “...pedagogic strategies...”
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  • 253
    Sin programa. Aprendizaje proyectual en arquitectura a través de la enunciación
    Autores Machado Penso, María Verónica
    Publicado 2020-01-01
    Palabra clave: “...pedagogic strategies...”
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  • 254
    Sin programa. Aprendizaje proyectual en arquitectura a través de la enunciación
    Autores Machado Penso, María Verónica
    Publicado 2020-01-01
    Palabra clave: “...pedagogic strategies...”
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  • 255
    Sin programa. Aprendizaje proyectual en arquitectura a través de la enunciación
    Autores Machado Penso, María Verónica
    Publicado 2020-01-01
    Palabra clave: “...pedagogic strategies...”
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  • 256
    La meta cognición en el proceso de lectura
    Autores Díaz Camacho, Jacquelinne
    Publicado 2015-01-26
    Palabra clave: “...Metacognitive strategies...”
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  • 257
    Enseñanza de la historia regional en la licenciatura en Ciencias Sociales de la Universidad de Caldas, Colombia.
    Autores Cruz Osma, Sandra Milena
    Publicado 2007-07-01
    Palabra clave: “...teaching...”
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  • 258
    Enseñanza de la historia regional en la licenciatura en Ciencias Sociales de la Universidad de Caldas, Colombia.
    Autores Cruz Osma, Sandra Milena
    Publicado 2007-07-01
    Palabra clave: “...teaching...”
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  • 259
    Enseñanza de la historia regional en la licenciatura en Ciencias Sociales de la Universidad de Caldas, Colombia.
    Autores Cruz Osma, Sandra Milena
    Publicado 2007-07-01
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  • 260
    Enseñanza de la historia regional en la licenciatura en Ciencias Sociales de la Universidad de Caldas, Colombia.
    Autores Cruz Osma, Sandra Milena
    Publicado 2007-07-01
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