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    Estrategias educativas: percepción de los estudiantes para la mejora del aprendizaje en Morfofisiología
    Autores Duque Salazar, William
    Publicado 2023-04-01
    Descripción: “... discutir y debatir conocimientos previos con el resto de compañeros" (4,31). Conclusión: las...”
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  • 2
    Estrategias educativas: percepción de los estudiantes para la mejora del aprendizaje en Morfofisiología
    Autores Duque Salazar, William
    Publicado 2023-04-01
    Descripción: “... discutir y debatir conocimientos previos con el resto de compañeros" (4,31). Conclusión: las...”
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    Estrategias educativas: percepción de los estudiantes para la mejora del aprendizaje en Morfofisiología
    Autores Duque Salazar, William
    Publicado 2023-04-01
    Descripción: “... discutir y debatir conocimientos previos con el resto de compañeros" (4,31). Conclusión: las...”
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    Estrategias educativas: percepción de los estudiantes para la mejora del aprendizaje en Morfofisiología
    Autores Duque Salazar, William
    Publicado 2023-04-01
    Descripción: “... discutir y debatir conocimientos previos con el resto de compañeros" (4,31). Conclusión: las...”
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  • 5
    Estrategia didáctica mediada por el software Scratch y consideraciones pedagógicas para facilitar la apropiación de conocimientos sobre la clasificación de residuos
    Autores Zuluaga Andrade, Liseth
    Publicado 2023-08-17
    Descripción: “... de enseñanza aprendizaje sobre la clasificación de los residuos sólidos en estudiantes, a través del...”
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  • 6
    Tendencias en la formación y praxis médicas en Colombia
    Descripción: “... mayoría realizan la prospectiva a partir de temáticas específicas como las limitaciones en el conocimiento...”
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  • 7
    Arquitectura de prompt académicos para el uso de inteligencias artificiales (AI) en Areandina: desafíos, experiencias y obstáculos
    Autores Torres Molina, Kadier, Blanco Pérez, Isadora
    Publicado 2023-04-01
    Descripción: “... inteligencia artificial (IA), lo que ha llevado a una revolución digital en una sociedad del conocimiento cada...”
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  • 8
    Arquitectura de prompt académicos para el uso de inteligencias artificiales (AI) en Areandina: desafíos, experiencias y obstáculos
    Autores Torres Molina, Kadier, Blanco Pérez, Isadora
    Publicado 2023-04-01
    Descripción: “... inteligencia artificial (IA), lo que ha llevado a una revolución digital en una sociedad del conocimiento cada...”
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  • 9
    Arquitectura de prompt académicos para el uso de inteligencias artificiales (AI) en Areandina: desafíos, experiencias y obstáculos
    Autores Torres Molina, Kadier, Blanco Pérez, Isadora
    Publicado 2023-04-01
    Descripción: “... inteligencia artificial (IA), lo que ha llevado a una revolución digital en una sociedad del conocimiento cada...”
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  • 10
    Arquitectura de prompt académicos para el uso de inteligencias artificiales (AI) en Areandina: desafíos, experiencias y obstáculos
    Autores Torres Molina, Kadier, Blanco Pérez, Isadora
    Publicado 2023-04-01
    Descripción: “... inteligencia artificial (IA), lo que ha llevado a una revolución digital en una sociedad del conocimiento cada...”
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  • 11
    Carta al editor
    Autores Rojas Bernal, Luz Ángela
    Publicado 2021-04-30
    Descripción: “...El siglo XXI demanda importantes cambios en la formación del talento humano y generaciones...”
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  • 12
    Prácticas pedagógicas innovadoras: análisis de la experiencia de Areandina mediante el uso de metodologías ágiles
    Descripción: “... continua de prácticas innovadoras y la centralidad del docente en el proceso de enseñanza-aprendizaje como...”
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  • 13
    Prácticas pedagógicas innovadoras: análisis de la experiencia de Areandina mediante el uso de metodologías ágiles
    Descripción: “... continua de prácticas innovadoras y la centralidad del docente en el proceso de enseñanza-aprendizaje como...”
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    Prácticas pedagógicas innovadoras: análisis de la experiencia de Areandina mediante el uso de metodologías ágiles
    Descripción: “... continua de prácticas innovadoras y la centralidad del docente en el proceso de enseñanza-aprendizaje como...”
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    Prácticas pedagógicas innovadoras: análisis de la experiencia de Areandina mediante el uso de metodologías ágiles
    Descripción: “... continua de prácticas innovadoras y la centralidad del docente en el proceso de enseñanza-aprendizaje como...”
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