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    La enseñanza y aprendizaje del boceto de diseño a través de mediadores tecnológicos
    Descripción: “...El presente documento es el resultado de un ejercicio académico desarrollado como parte de procesos...”
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    La enseñanza y aprendizaje del boceto de diseño a través de mediadores tecnológicos
    Descripción: “...El presente documento es el resultado de un ejercicio académico desarrollado como parte de procesos...”
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    La enseñanza y aprendizaje del boceto de diseño a través de mediadores tecnológicos
    Descripción: “...El presente documento es el resultado de un ejercicio académico desarrollado como parte de procesos...”
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    La enseñanza y aprendizaje del boceto de diseño a través de mediadores tecnológicos
    Descripción: “...El presente documento es el resultado de un ejercicio académico desarrollado como parte de procesos...”
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    La enseñanza y aprendizaje del boceto de diseño a través de mediadores tecnológicos
    Descripción: “...El presente documento es el resultado de un ejercicio académico desarrollado como parte de procesos...”
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    La enseñanza y aprendizaje del boceto de diseño a través de mediadores tecnológicos
    Descripción: “...El presente documento es el resultado de un ejercicio académico desarrollado como parte de procesos...”
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    Modelo colaborativo de construcción de objetos de aprendizaje para e-learning mediante esquema rapid e-learning.
    Descripción: “... dar solución a esta situación e intentar optimizar todos estos tiempos, se ha propuesto en este...”
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    Modelo colaborativo de construcción de objetos de aprendizaje para e-learning mediante esquema rapid e-learning.
    Descripción: “... dar solución a esta situación e intentar optimizar todos estos tiempos, se ha propuesto en este...”
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    Modelo colaborativo de construcción de objetos de aprendizaje para e-learning mediante esquema rapid e-learning.
    Descripción: “... dar solución a esta situación e intentar optimizar todos estos tiempos, se ha propuesto en este...”
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    Modelo colaborativo de construcción de objetos de aprendizaje para e-learning mediante esquema rapid e-learning.
    Descripción: “... dar solución a esta situación e intentar optimizar todos estos tiempos, se ha propuesto en este...”
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    Modelo colaborativo de construcción de objetos de aprendizaje para e-learning mediante esquema rapid e-learning.
    Descripción: “... dar solución a esta situación e intentar optimizar todos estos tiempos, se ha propuesto en este...”
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    Modelo colaborativo de construcción de objetos de aprendizaje para e-learning mediante esquema rapid e-learning.
    Descripción: “... dar solución a esta situación e intentar optimizar todos estos tiempos, se ha propuesto en este...”
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    Modelo colaborativo de construcción de objetos de aprendizaje para e-learning mediante esquema rapid e-learning.
    Descripción: “... dar solución a esta situación e intentar optimizar todos estos tiempos, se ha propuesto en este...”
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    Modelo colaborativo de construcción de objetos de aprendizaje para e-learning mediante esquema rapid e-learning.
    Descripción: “... dar solución a esta situación e intentar optimizar todos estos tiempos, se ha propuesto en este...”
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    Modelo colaborativo de construcción de objetos de aprendizaje para e-learning mediante esquema rapid e-learning.
    Descripción: “... dar solución a esta situación e intentar optimizar todos estos tiempos, se ha propuesto en este...”
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  • 19
    Factores motivacionales que orientan la decisión de ingresar a la Licenciatura en Biología y Química de la Universidad de Caldas, Manizales, Colombia.
    Descripción: “... Química de la Universidad de Caldas, durante un periodo de tiempo de ocho años, y en diferentes semestres...”
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    Factores motivacionales que orientan la decisión de ingresar a la Licenciatura en Biología y Química de la Universidad de Caldas, Manizales, Colombia.
    Descripción: “... Química de la Universidad de Caldas, durante un periodo de tiempo de ocho años, y en diferentes semestres...”
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