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transferencias » transferencia (Expander búsqueda)
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    Usabilidad de Moodle para apoyar clases presenciales : un estudio sobre las percepciones de profesores y estudiantes de la Universidad de La Salle
    Palabra clave: “...Aprendizaje por transferencia (Aprendizaje automático)...”
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    Usabilidad de Moodle para apoyar clases presenciales : un estudio sobre las percepciones de profesores y estudiantes de la Universidad de La Salle
    Palabra clave: “...Aprendizaje por transferencia (Aprendizaje automático)...”
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    Palabra clave: “...Aprendizaje por transferencia (Aprendizaje automático)...”
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    Palabra clave: “...Aprendizaje por transferencia (Aprendizaje automático)...”
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    Palabra clave: “...Aprendizaje por transferencia (Aprendizaje automático)...”
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    Palabra clave: “...Aprendizaje por transferencia (Aprendizaje automático)...”
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    Palabra clave: “...Aprendizaje por transferencia (Aprendizaje automático)...”
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    Usabilidad de Moodle para apoyar clases presenciales : un estudio sobre las percepciones de profesores y estudiantes de la Universidad de La Salle
    Palabra clave: “...Aprendizaje por transferencia (Aprendizaje automático)...”
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    Usabilidad de Moodle para apoyar clases presenciales : un estudio sobre las percepciones de profesores y estudiantes de la Universidad de La Salle
    Palabra clave: “...Aprendizaje por transferencia (Aprendizaje automático)...”
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    Metodologías de investigación de los semilleros E-InnovaCMM y TECSIS desde la virtualidad
    Descripción: “.... Finalmente se evidencia cómo se lograron desarrollar recursos educativos digitales y transferencias...”
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  • 11
    Análisis de brechas de accesibilidad, uso y apropiación de las TIC en aspirantes al nivel superior universitario
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  • 12
    Innovación sostenible para la cultura colombiana
    Autores Suárez Puerta, Bianca Liliana
    Publicado 2019-05-31
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  • 13
    Experiencia del diseño de secuencias didácticas digitales en la asignatura Investigación de Mercados
    Autores Buitrago-Echeverry, Franklin Deiber
    Publicado 2020-06-08
    Descripción: “... que la transferencia de conocimientos realmente tome sentido y que los estudiantes comprendan de forma...”
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