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  • 1
    Enseñar y aprender: Un proceso fundamentalmente dialógico de transformación
    Autores Infante Castaño, Gloria Esperanza
    Publicado 2007-07-01
    Palabra clave: “...transformación...”
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  • 2
    Enseñar y aprender: Un proceso fundamentalmente dialógico de transformación
    Autores Infante Castaño, Gloria Esperanza
    Publicado 2007-07-01
    Palabra clave: “...transformación...”
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  • 3
    Enseñar y aprender: Un proceso fundamentalmente dialógico de transformación
    Autores Infante Castaño, Gloria Esperanza
    Publicado 2007-07-01
    Palabra clave: “...transformación...”
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  • 4
    Enseñar y aprender: Un proceso fundamentalmente dialógico de transformación
    Autores Infante Castaño, Gloria Esperanza
    Publicado 2007-07-01
    Palabra clave: “...transformación...”
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  • 5
    El juego como mediación pedagógica en la comunidad de una institución de protección, una experiencia llena de sentidos
    Palabra clave: “...transformación...”
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  • 6
    El juego como mediación pedagógica en la comunidad de una institución de protección, una experiencia llena de sentidos
    Palabra clave: “...transformación...”
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  • 7
    El juego como mediación pedagógica en la comunidad de una institución de protección, una experiencia llena de sentidos
    Palabra clave: “...transformación...”
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  • 8
    El juego como mediación pedagógica en la comunidad de una institución de protección, una experiencia llena de sentidos
    Palabra clave: “...transformación...”
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  • 9
    El lenguaje como horizonte de mundo. Algunas aportaciones a la pedagogía
    Autores Cruz G., Jorge Iván
    Publicado 2013-07-01
    Descripción: “... formación del hombre para la transformación del pensamiento en la comprensión que se tenga del mundo. Para...”
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  • 10
    El lenguaje como horizonte de mundo. Algunas aportaciones a la pedagogía
    Autores Cruz G., Jorge Iván
    Publicado 2013-07-01
    Descripción: “... formación del hombre para la transformación del pensamiento en la comprensión que se tenga del mundo. Para...”
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  • 11
    El lenguaje como horizonte de mundo. Algunas aportaciones a la pedagogía
    Autores Cruz G., Jorge Iván
    Publicado 2013-07-01
    Descripción: “... formación del hombre para la transformación del pensamiento en la comprensión que se tenga del mundo. Para...”
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  • 12
    El lenguaje como horizonte de mundo. Algunas aportaciones a la pedagogía
    Autores Cruz G., Jorge Iván
    Publicado 2013-07-01
    Descripción: “... formación del hombre para la transformación del pensamiento en la comprensión que se tenga del mundo. Para...”
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  • 13
    Currículo, Formación y Universidad: Retos y asimetrías en inclusión social y pedagógica
    Autores Jaramillo Echeverri, Luis Guillermo
    Publicado 2020-01-01
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  • 14
    Currículo, Formación y Universidad: Retos y asimetrías en inclusión social y pedagógica
    Autores Jaramillo Echeverri, Luis Guillermo
    Publicado 2020-01-01
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  • 15
    Currículo, Formación y Universidad: Retos y asimetrías en inclusión social y pedagógica
    Autores Jaramillo Echeverri, Luis Guillermo
    Publicado 2020-01-01
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  • 16
    Currículo, Formación y Universidad: Retos y asimetrías en inclusión social y pedagógica
    Autores Jaramillo Echeverri, Luis Guillermo
    Publicado 2020-01-01
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  • 17
    Una mirada a la experiencia pedagógica en la formación normalista en el contexto del movimiento pedagógico.
    Descripción: “... de métodos existentes y su incidencia en la transformación de la escuela; aspectos que lógicamente...”
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  • 18
    Una mirada a la experiencia pedagógica en la formación normalista en el contexto del movimiento pedagógico.
    Descripción: “... de métodos existentes y su incidencia en la transformación de la escuela; aspectos que lógicamente...”
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  • 19
    Una mirada a la experiencia pedagógica en la formación normalista en el contexto del movimiento pedagógico.
    Descripción: “... de métodos existentes y su incidencia en la transformación de la escuela; aspectos que lógicamente...”
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  • 20
    Una mirada a la experiencia pedagógica en la formación normalista en el contexto del movimiento pedagógico.
    Descripción: “... de métodos existentes y su incidencia en la transformación de la escuela; aspectos que lógicamente...”
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