Mostrando 1 - 20 Resultados de 36 Para buscar 'Trastornos del desarrollo infantil;', tiempo de consulta: 1.10s Limitar resultados
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    Caracterización de la memoria en niños con trastorno del espectro autista sin déficit intelectual. Una aproximación para el acompañamiento de los procesos de enseñanza-aprendizaje
    Descripción: “... funcionamiento de la memoria en niños con Trastorno del Espectro Autista sin déficit intelectual. Metodología. Se...”
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    Caracterización de la memoria en niños con trastorno del espectro autista sin déficit intelectual. Una aproximación para el acompañamiento de los procesos de enseñanza-aprendizaje
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    Caracterización de la memoria en niños con trastorno del espectro autista sin déficit intelectual. Una aproximación para el acompañamiento de los procesos de enseñanza-aprendizaje
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    Caracterización de la memoria en niños con trastorno del espectro autista sin déficit intelectual. Una aproximación para el acompañamiento de los procesos de enseñanza-aprendizaje
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    Caracterización de la memoria en niños con trastorno del espectro autista sin déficit intelectual. Una aproximación para el acompañamiento de los procesos de enseñanza-aprendizaje
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    Caracterización de la memoria en niños con trastorno del espectro autista sin déficit intelectual. Una aproximación para el acompañamiento de los procesos de enseñanza-aprendizaje
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    Caracterización de la memoria en niños con trastorno del espectro autista sin déficit intelectual. Una aproximación para el acompañamiento de los procesos de enseñanza-aprendizaje
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    Caracterización de la memoria en niños con trastorno del espectro autista sin déficit intelectual. Una aproximación para el acompañamiento de los procesos de enseñanza-aprendizaje
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  • 10
    Eventos vitales no normativos, trayectos existenciales en adolescentes del sistema de responsabilidad penal
    Descripción: “... comunidad, influye en el desarrollo psicosocial y moral constituyéndose en predictores del comportamiento...”
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  • 11
    Eventos vitales no normativos, trayectos existenciales en adolescentes del sistema de responsabilidad penal
    Descripción: “... comunidad, influye en el desarrollo psicosocial y moral constituyéndose en predictores del comportamiento...”
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  • 12
    Eventos vitales no normativos, trayectos existenciales en adolescentes del sistema de responsabilidad penal
    Descripción: “... comunidad, influye en el desarrollo psicosocial y moral constituyéndose en predictores del comportamiento...”
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  • 13
    Eventos vitales no normativos, trayectos existenciales en adolescentes del sistema de responsabilidad penal
    Descripción: “... comunidad, influye en el desarrollo psicosocial y moral constituyéndose en predictores del comportamiento...”
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    Eventos vitales no normativos, trayectos existenciales en adolescentes del sistema de responsabilidad penal
    Descripción: “... comunidad, influye en el desarrollo psicosocial y moral constituyéndose en predictores del comportamiento...”
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    Eventos vitales no normativos, trayectos existenciales en adolescentes del sistema de responsabilidad penal
    Descripción: “... comunidad, influye en el desarrollo psicosocial y moral constituyéndose en predictores del comportamiento...”
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    Eventos vitales no normativos, trayectos existenciales en adolescentes del sistema de responsabilidad penal
    Descripción: “... comunidad, influye en el desarrollo psicosocial y moral constituyéndose en predictores del comportamiento...”
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    Eventos vitales no normativos, trayectos existenciales en adolescentes del sistema de responsabilidad penal
    Descripción: “... comunidad, influye en el desarrollo psicosocial y moral constituyéndose en predictores del comportamiento...”
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  • 18
    Eventos vitales no normativos, trayectos existenciales en adolescentes del sistema de responsabilidad penal
    Descripción: “... comunidad, influye en el desarrollo psicosocial y moral constituyéndose en predictores del comportamiento...”
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  • 19
    Factores asociados a las preferencias alimentarias de los niños
    Descripción: “... las preferencias alimentarias infantiles. Metodología. Se hizo análisis de información de...”
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  • 20
    Factores asociados a las preferencias alimentarias de los niños
    Descripción: “... las preferencias alimentarias infantiles. Metodología. Se hizo análisis de información de...”
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