Descripción: “...Este trabajo tiene como  objetivo descifrar, visibilizar y problematizar  los códigos de la cultura patriarcal que por su profundo arraigo  permanecen invisibles y  se reproducen de manera no siempre conciente   en los diferentes espacios del ámbito escolar, promoviendo la jerarquización y la desigualdad de los géneros  al atribuir  una mayor valoración social a lo masculino en detrimento de lo femenino.AbstractThis article has some findings and reflections of the research study called:  “Social representations, roles and genre identity construction in urban primary education in the public sector of Huila”.  ...”