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    Modelos de inflamación en estudiantes universitarios
    Descripción: “... la importancia del uso del lenguaje especializado en el aprendizaje de los modelos de inflamación. ...”
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  • 2
    Aprendizaje profundo en semiología neurológica mediante una herramienta informática
    Descripción: “... una de las  categorías de aprendizaje profundo. Conclusiones: el uso de una herramienta...”
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  • 3
    Modelos de inflamación en estudiantes universitarios
    Descripción: “... la importancia del uso del lenguaje especializado en el aprendizaje de los modelos de inflamación. ...”
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    Aprendizaje profundo en semiología neurológica mediante una herramienta informática
    Descripción: “... una de las  categorías de aprendizaje profundo. Conclusiones: el uso de una herramienta...”
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    Modelos de inflamación en estudiantes universitarios
    Descripción: “... la importancia del uso del lenguaje especializado en el aprendizaje de los modelos de inflamación. ...”
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    Aprendizaje profundo en semiología neurológica mediante una herramienta informática
    Descripción: “... una de las  categorías de aprendizaje profundo. Conclusiones: el uso de una herramienta...”
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    Aprendizaje profundo en semiología neurológica mediante una herramienta informática
    Descripción: “... una de las  categorías de aprendizaje profundo. Conclusiones: el uso de una herramienta...”
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    Modelos de inflamación en estudiantes universitarios
    Descripción: “... la importancia del uso del lenguaje especializado en el aprendizaje de los modelos de inflamación. ...”
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    Aprendizaje profundo en semiología neurológica mediante una herramienta informática
    Descripción: “... una de las  categorías de aprendizaje profundo. Conclusiones: el uso de una herramienta...”
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    Modelos de inflamación en estudiantes universitarios
    Descripción: “... la importancia del uso del lenguaje especializado en el aprendizaje de los modelos de inflamación. ...”
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  • 11
    Perspectivas de los empleados sobre la pertinencia académica de los programas de pregrado de la Universidad de Caldas, 2015
    Descripción: “... aprender y actualizarse permanentemente, la capacidad de trabajo en equipo y el uso de herramientas...”
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  • 12
    Perspectivas de los empleados sobre la pertinencia académica de los programas de pregrado de la Universidad de Caldas, 2015
    Descripción: “... aprender y actualizarse permanentemente, la capacidad de trabajo en equipo y el uso de herramientas...”
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  • 13
    Perspectivas de los empleados sobre la pertinencia académica de los programas de pregrado de la Universidad de Caldas, 2015
    Descripción: “... aprender y actualizarse permanentemente, la capacidad de trabajo en equipo y el uso de herramientas...”
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    Perspectivas de los empleados sobre la pertinencia académica de los programas de pregrado de la Universidad de Caldas, 2015
    Descripción: “... aprender y actualizarse permanentemente, la capacidad de trabajo en equipo y el uso de herramientas...”
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    Perspectivas de los empleados sobre la pertinencia académica de los programas de pregrado de la Universidad de Caldas, 2015
    Descripción: “... aprender y actualizarse permanentemente, la capacidad de trabajo en equipo y el uso de herramientas...”
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  • 16
    Evolución de los modelos explicativos de fagocitosis en estudiantes universitarios
    Descripción: “... explicativos empleados por los estudiantes en los cuales se evidencian cambios importantes en los usos de...”
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    Evolución de los modelos explicativos de fagocitosis en estudiantes universitarios
    Descripción: “... explicativos empleados por los estudiantes en los cuales se evidencian cambios importantes en los usos de...”
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  • 18
    Evolución de los modelos explicativos de fagocitosis en estudiantes universitarios
    Descripción: “... explicativos empleados por los estudiantes en los cuales se evidencian cambios importantes en los usos de...”
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  • 19
    Evolución de los modelos explicativos de fagocitosis en estudiantes universitarios
    Descripción: “... explicativos empleados por los estudiantes en los cuales se evidencian cambios importantes en los usos de...”
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    Evolución de los modelos explicativos de fagocitosis en estudiantes universitarios
    Descripción: “... explicativos empleados por los estudiantes en los cuales se evidencian cambios importantes en los usos de...”
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