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    Relación entre funciones ejecutivas y rendimiento académico por asignaturas en escolares de 6 a 12 años
    Palabra clave: “...estadísticas no paramétricas...”
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    Relación entre funciones ejecutivas y rendimiento académico por asignaturas en escolares de 6 a 12 años
    Palabra clave: “...estadísticas no paramétricas...”
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    Relación entre funciones ejecutivas y rendimiento académico por asignaturas en escolares de 6 a 12 años
    Palabra clave: “...estadísticas no paramétricas...”
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    Relación entre funciones ejecutivas y rendimiento académico por asignaturas en escolares de 6 a 12 años
    Palabra clave: “...estadísticas no paramétricas...”
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    Relación entre funciones ejecutivas y rendimiento académico por asignaturas en escolares de 6 a 12 años
    Palabra clave: “...estadísticas no paramétricas...”
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    Relación entre funciones ejecutivas y rendimiento académico por asignaturas en escolares de 6 a 12 años
    Palabra clave: “...estadísticas no paramétricas...”
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    Relación entre funciones ejecutivas y rendimiento académico por asignaturas en escolares de 6 a 12 años
    Palabra clave: “...estadísticas no paramétricas...”
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  • 8
    Actitudes y comportamientos de riesgo para trastornos de la conducta alimentaria en jóvenes universitarios, Colombia
    Descripción: “... detectó diferencia estadística entre estratos socioeconómicos (p < 0,0001). Conclusiones...”
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  • 9
    Actitudes y comportamientos de riesgo para trastornos de la conducta alimentaria en jóvenes universitarios, Colombia
    Descripción: “... detectó diferencia estadística entre estratos socioeconómicos (p < 0,0001). Conclusiones...”
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    Actitudes y comportamientos de riesgo para trastornos de la conducta alimentaria en jóvenes universitarios, Colombia
    Descripción: “... detectó diferencia estadística entre estratos socioeconómicos (p < 0,0001). Conclusiones...”
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    Actitudes y comportamientos de riesgo para trastornos de la conducta alimentaria en jóvenes universitarios, Colombia
    Descripción: “... detectó diferencia estadística entre estratos socioeconómicos (p < 0,0001). Conclusiones...”
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    Actitudes y comportamientos de riesgo para trastornos de la conducta alimentaria en jóvenes universitarios, Colombia
    Descripción: “... detectó diferencia estadística entre estratos socioeconómicos (p < 0,0001). Conclusiones...”
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    Actitudes y comportamientos de riesgo para trastornos de la conducta alimentaria en jóvenes universitarios, Colombia
    Descripción: “... detectó diferencia estadística entre estratos socioeconómicos (p < 0,0001). Conclusiones...”
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    Actitudes y comportamientos de riesgo para trastornos de la conducta alimentaria en jóvenes universitarios, Colombia
    Descripción: “... detectó diferencia estadística entre estratos socioeconómicos (p < 0,0001). Conclusiones...”
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  • 15
    Caracterización del autoconcepto en una muestra de estudiantes universitarios de los programas de ciencias sociales e historia de la ciudad de Manizales
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    Caracterización del autoconcepto en una muestra de estudiantes universitarios de los programas de ciencias sociales e historia de la ciudad de Manizales
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    Caracterización del autoconcepto en una muestra de estudiantes universitarios de los programas de ciencias sociales e historia de la ciudad de Manizales
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    Caracterización del autoconcepto en una muestra de estudiantes universitarios de los programas de ciencias sociales e historia de la ciudad de Manizales
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