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    El Ser educable: Razón y sentir-reflexión en torno a la labor de educar
    Autores Infante Castaño, Gloria Esperanza
    Publicado 2009-01-01
    Descripción: “... del conocer que entra por los sentidos (la experiencia), pasa por el logos, desemboca en la razón y...”
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  • 2
    El Ser educable: Razón y sentir-reflexión en torno a la labor de educar
    Autores Infante Castaño, Gloria Esperanza
    Publicado 2009-01-01
    Descripción: “... del conocer que entra por los sentidos (la experiencia), pasa por el logos, desemboca en la razón y...”
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    El Ser educable: Razón y sentir-reflexión en torno a la labor de educar
    Autores Infante Castaño, Gloria Esperanza
    Publicado 2009-01-01
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    El Ser educable: Razón y sentir-reflexión en torno a la labor de educar
    Autores Infante Castaño, Gloria Esperanza
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    Autores Infante Castaño, Gloria Esperanza
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    Autores Infante Castaño, Gloria Esperanza
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    Autores Infante Castaño, Gloria Esperanza
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    Autores Infante Castaño, Gloria Esperanza
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    El Ser educable: Razón y sentir-reflexión en torno a la labor de educar
    Autores Infante Castaño, Gloria Esperanza
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    Autores Infante Castaño, Gloria Esperanza
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    La argumentación en la enseñanza de las ciencias
    Descripción: “... de Stephen Toulmin y el valor de estas para la innovación en la enseñanza y el aprendizaje de las...”
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    La argumentación en la enseñanza de las ciencias
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    La argumentación en la enseñanza de las ciencias
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