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    Resultados del trabajo y estrategias de afrontamiento en docentes desde la nueva gestión pública colombiana
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    Resultados del trabajo y estrategias de afrontamiento en docentes desde la nueva gestión pública colombiana
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    La comprensión lectora. Un estudio puntual en la educación superior del Ecuador
    Descripción: “... las variables consideradas relevantes. Resultados: los resultados evidencian que los niveles altos de...”
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    La comprensión lectora. Un estudio puntual en la educación superior del Ecuador
    Descripción: “... las variables consideradas relevantes. Resultados: los resultados evidencian que los niveles altos de...”
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    La comprensión lectora. Un estudio puntual en la educación superior del Ecuador
    Descripción: “... las variables consideradas relevantes. Resultados: los resultados evidencian que los niveles altos de...”
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    La comprensión lectora. Un estudio puntual en la educación superior del Ecuador
    Descripción: “... las variables consideradas relevantes. Resultados: los resultados evidencian que los niveles altos de...”
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    La comprensión lectora. Un estudio puntual en la educación superior del Ecuador
    Descripción: “... las variables consideradas relevantes. Resultados: los resultados evidencian que los niveles altos de...”
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    La comprensión lectora. Un estudio puntual en la educación superior del Ecuador
    Descripción: “... las variables consideradas relevantes. Resultados: los resultados evidencian que los niveles altos de...”
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    La comprensión lectora. Un estudio puntual en la educación superior del Ecuador
    Descripción: “... las variables consideradas relevantes. Resultados: los resultados evidencian que los niveles altos de...”
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    La comprensión lectora. Un estudio puntual en la educación superior del Ecuador
    Descripción: “... las variables consideradas relevantes. Resultados: los resultados evidencian que los niveles altos de...”
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    La comprensión lectora. Un estudio puntual en la educación superior del Ecuador
    Descripción: “... las variables consideradas relevantes. Resultados: los resultados evidencian que los niveles altos de...”
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    Caracterización de los estilos cognitivos en la dimensión de dependencia-independencia de campo en estudiantes de último año de formación de los programas de licenciatura de la Universidad de Caldas - período 2013.
    Descripción: “... variable “puntaje directo” se clasificó utilizando terciles, en atención a lo cual se derivaron categorías...”
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    Caracterización de los estilos cognitivos en la dimensión de dependencia-independencia de campo en estudiantes de último año de formación de los programas de licenciatura de la Universidad de Caldas - período 2013.
    Descripción: “... variable “puntaje directo” se clasificó utilizando terciles, en atención a lo cual se derivaron categorías...”
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