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  • 201
    La alexitimia disminuye el rendimiento pero preserva la decodificación semántica espontánea de expresiones negativas en la Emostroop Task
    Descripción: “... alexitimia y puntuaciones inferiores de CI verbal tuvieron efectos Emostroop aún más pronunciadas...”
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  • 202
    Contenidos de enseñanza para el antecopretérito (pluscuamperfecto) de subjuntivo
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  • 203
    La alexitimia disminuye el rendimiento pero preserva la decodificación semántica espontánea de expresiones negativas en la Emostroop Task
    Descripción: “... alexitimia y puntuaciones inferiores de CI verbal tuvieron efectos Emostroop aún más pronunciadas...”
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  • 204
    Contenidos de enseñanza para el antecopretérito (pluscuamperfecto) de subjuntivo
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  • 205
    Contenidos de enseñanza para el antecopretérito (pluscuamperfecto) de subjuntivo
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  • 206
    La alexitimia disminuye el rendimiento pero preserva la decodificación semántica espontánea de expresiones negativas en la Emostroop Task
    Descripción: “... alexitimia y puntuaciones inferiores de CI verbal tuvieron efectos Emostroop aún más pronunciadas...”
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  • 207
    Contenidos de enseñanza para el antecopretérito (pluscuamperfecto) de subjuntivo
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  • 208
    La alexitimia disminuye el rendimiento pero preserva la decodificación semántica espontánea de expresiones negativas en la Emostroop Task
    Descripción: “... alexitimia y puntuaciones inferiores de CI verbal tuvieron efectos Emostroop aún más pronunciadas...”
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  • 209
    Contenidos de enseñanza para el antecopretérito (pluscuamperfecto) de subjuntivo
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  • 210
    La alexitimia disminuye el rendimiento pero preserva la decodificación semántica espontánea de expresiones negativas en la Emostroop Task
    Descripción: “... alexitimia y puntuaciones inferiores de CI verbal tuvieron efectos Emostroop aún más pronunciadas...”
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  • 211
    Efectos de la interferencia lingüística en la adquisición y transferencia de discriminaciones condicionales con tareas de igualación de la muestra de primer y segundo orden.
    Descripción: “... través de tareas que compitan con la actividad verbal con respecto a tareas, como la interferencia...”
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  • 212
    Comunicación gestual y discapacidad
    Autores Vanegas, José Hoover, Marín Mejía, Fabiana
    Publicado 2010-07-01
    Descripción: “... no verbal. Resultados: el estudio de las relaciones entre discapacidad y comunicación gestual es...”
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  • 213
    Capacidad intelectual en niños con desnutrición crónica
    Descripción: “... sujetos tanto del grupo caso como del control a nivel de las escalas de inteligencia verbal, no verbal e...”
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  • 214
    Comunicación gestual y discapacidad
    Autores Vanegas, José Hoover, Marín Mejía, Fabiana
    Publicado 2010-07-01
    Descripción: “... no verbal. Resultados: el estudio de las relaciones entre discapacidad y comunicación gestual es...”
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  • 215
    Comunicación gestual y discapacidad
    Autores Vanegas, José Hoover, Marín Mejía, Fabiana
    Publicado 2010-07-01
    Descripción: “... no verbal. Resultados: el estudio de las relaciones entre discapacidad y comunicación gestual es...”
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  • 216
    Comunicación gestual y discapacidad
    Autores Vanegas, José Hoover, Marín Mejía, Fabiana
    Publicado 2010-07-01
    Descripción: “... no verbal. Resultados: el estudio de las relaciones entre discapacidad y comunicación gestual es...”
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  • 217
    Comunicación gestual y discapacidad
    Autores Vanegas, José Hoover, Marín Mejía, Fabiana
    Publicado 2010-07-01
    Descripción: “... no verbal. Resultados: el estudio de las relaciones entre discapacidad y comunicación gestual es...”
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  • 218
    Comunicación gestual y discapacidad
    Autores Vanegas, José Hoover, Marín Mejía, Fabiana
    Publicado 2010-07-01
    Descripción: “... no verbal. Resultados: el estudio de las relaciones entre discapacidad y comunicación gestual es...”
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  • 219
    Comunicación gestual y discapacidad
    Autores Vanegas, José Hoover, Marín Mejía, Fabiana
    Publicado 2010-07-01
    Descripción: “... no verbal. Resultados: el estudio de las relaciones entre discapacidad y comunicación gestual es...”
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  • 220
    El análisis del comportamiento humano en hispanoamerica.
    Autores Pérez, Andrés M.
    Publicado 2002-07-01
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