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  • 201
    Familias en movimiento. El abordaje teórico-metodológico del transnacionalismo familiar latinoamericano en el debate académico español
    Autores Montoya Zavala, Erika, Morales, Ofelia Woo
    Publicado 2010-01-01
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  • 202
    Consideraciones conceptuales, históricas y educativas sobre la conciencia fonológica y las normas ortográficas en el español
    Autores Diaz Romero, Camilo Enrique
    Publicado 2023-12-30
    Palabra clave: “...Escritura en español...”
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  • 203
    Consideraciones conceptuales, históricas y educativas sobre la conciencia fonológica y las normas ortográficas en el español
    Autores Diaz Romero, Camilo Enrique
    Publicado 2023-12-30
    Palabra clave: “...Escritura en español...”
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  • 204
    Familias en movimiento. El abordaje teórico-metodológico del transnacionalismo familiar latinoamericano en el debate académico español
    Autores Montoya Zavala, Erika, Morales, Ofelia Woo
    Publicado 2010-01-01
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  • 205
    Consideraciones conceptuales, históricas y educativas sobre la conciencia fonológica y las normas ortográficas en el español
    Autores Diaz Romero, Camilo Enrique
    Publicado 2023-12-30
    Palabra clave: “...Escritura en español...”
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  • 206
    Consideraciones conceptuales, históricas y educativas sobre la conciencia fonológica y las normas ortográficas en el español
    Autores Diaz Romero, Camilo Enrique
    Publicado 2023-12-30
    Palabra clave: “...Escritura en español...”
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  • 207
    Estado de ánimo y equilibrio afectivo de los españoles confinados por COVID-19: un estudio transversal
    Descripción: “...El objetivo de este trabajo fue analizar el estado de ánimo y el balance afectivo de los españoles...”
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  • 208
    El docente y la educación en contextos de encierro
    Autores Español Sierra, William Frank
    Publicado 2016-01-01
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  • 209
    La Atencion auditiva y memoria verbal en niños y niñas con trastorno por deficit de Atención/Hiperactividad de la ciudad de Manizales
    Palabra clave: “...Español...”
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  • 210
    Análisis del discurso político en español y en italiano (Renzi, Di Battista, Iglesias, Rajoy, Castro, Márquez, Mujica, Marcos)
    Autores Messina Fajardo, Luisa Allesita
    Publicado 2015-01-01
    Palabra clave: “...Español...”
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  • 211
    Análisis del discurso político en español y en italiano (Renzi, Di Battista, Iglesias, Rajoy, Castro, Márquez, Mujica, Marcos)
    Autores Messina Fajardo, Luisa Allesita
    Publicado 2015-01-01
    Palabra clave: “...Español...”
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  • 212
    Análisis del discurso político en español y en italiano (Renzi, Di Battista, Iglesias, Rajoy, Castro, Márquez, Mujica, Marcos)
    Autores Messina Fajardo, Luisa Allesita
    Publicado 2015-01-01
    Palabra clave: “...Español...”
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  • 213
    Análisis del discurso político en español y en italiano (Renzi, Di Battista, Iglesias, Rajoy, Castro, Márquez, Mujica, Marcos)
    Autores Messina Fajardo, Luisa Allesita
    Publicado 2015-01-01
    Palabra clave: “...Español...”
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  • 214
    Análisis del discurso político en español y en italiano (Renzi, Di Battista, Iglesias, Rajoy, Castro, Márquez, Mujica, Marcos)
    Autores Messina Fajardo, Luisa Allesita
    Publicado 2015-01-01
    Palabra clave: “...Español...”
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  • 215
    Análisis del discurso político en español y en italiano (Renzi, Di Battista, Iglesias, Rajoy, Castro, Márquez, Mujica, Marcos)
    Autores Messina Fajardo, Luisa Allesita
    Publicado 2015-01-01
    Palabra clave: “...Español...”
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  • 216
    Análisis del discurso político en español y en italiano (Renzi, Di Battista, Iglesias, Rajoy, Castro, Márquez, Mujica, Marcos)
    Autores Messina Fajardo, Luisa Allesita
    Publicado 2015-01-01
    Palabra clave: “...Español...”
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  • 217
    Cuestionario de Regulación Emocional Cognitiva: un estudio de la validación factorial en español, para niños (CERQ-k)
    Autores Serppe, Mónica, Valega, Melissa, Lemos, Viviana
    Publicado 2021-10-27
    Descripción: “... del funcionamiento social. Si bien existe una versión que permite evaluar este constructo (CERQ-k...”
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  • 218
    Cuestionario de Regulación Emocional Cognitiva: un estudio de la validación factorial en español, para niños (CERQ-k)
    Autores Serppe, Mónica, Valega, Melissa, Lemos, Viviana
    Publicado 2021-10-27
    Descripción: “... del funcionamiento social. Si bien existe una versión que permite evaluar este constructo (CERQ-k...”
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  • 219
    Cuestionario de Regulación Emocional Cognitiva: un estudio de la validación factorial en español, para niños (CERQ-k)
    Autores Serppe, Mónica, Valega, Melissa, Lemos, Viviana
    Publicado 2021-10-27
    Descripción: “... del funcionamiento social. Si bien existe una versión que permite evaluar este constructo (CERQ-k...”
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  • 220
    Cuestionario de Regulación Emocional Cognitiva: un estudio de la validación factorial en español, para niños (CERQ-k)
    Autores Serppe, Mónica, Valega, Melissa, Lemos, Viviana
    Publicado 2021-10-27
    Descripción: “... del funcionamiento social. Si bien existe una versión que permite evaluar este constructo (CERQ-k...”
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