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    Las prácticas pedagógicas y la inclusión educativa
    Descripción: “... Institución Educativa, el docente y el saber pedagógico, el otro en la escuela y la necesidad de un sistema...”
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    Las prácticas pedagógicas y la inclusión educativa
    Descripción: “... Institución Educativa, el docente y el saber pedagógico, el otro en la escuela y la necesidad de un sistema...”
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    Las prácticas pedagógicas y la inclusión educativa
    Descripción: “... Institución Educativa, el docente y el saber pedagógico, el otro en la escuela y la necesidad de un sistema...”
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    Las prácticas pedagógicas y la inclusión educativa
    Descripción: “... Institución Educativa, el docente y el saber pedagógico, el otro en la escuela y la necesidad de un sistema...”
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    Las prácticas pedagógicas y la inclusión educativa
    Descripción: “... Institución Educativa, el docente y el saber pedagógico, el otro en la escuela y la necesidad de un sistema...”
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    Las prácticas pedagógicas y la inclusión educativa
    Descripción: “... Institución Educativa, el docente y el saber pedagógico, el otro en la escuela y la necesidad de un sistema...”
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    Las prácticas pedagógicas y la inclusión educativa
    Descripción: “... Institución Educativa, el docente y el saber pedagógico, el otro en la escuela y la necesidad de un sistema...”
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    Las prácticas pedagógicas y la inclusión educativa
    Descripción: “... Institución Educativa, el docente y el saber pedagógico, el otro en la escuela y la necesidad de un sistema...”
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    Factores que afectan el acceso de niños, niñas y adolescentes a la educación virtual, el caso de la Fundación Laical Miani en la ciudad de Bucaramanga
    Descripción: “... a medios tecnológicos, b) la falta de capacidad en el acompañamiento familiar y c) el...”
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    Capacidad de creación y reinvención de las comunidades campesinas en medio del colapso parcial del Estado. La experiencia de los sujetos de reparación colectiva en Colombia
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    Capacidad de creación y reinvención de las comunidades campesinas en medio del colapso parcial del Estado. La experiencia de los sujetos de reparación colectiva en Colombia
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    Capacidad de creación y reinvención de las comunidades campesinas en medio del colapso parcial del Estado. La experiencia de los sujetos de reparación colectiva en Colombia
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    Rasgos individuales y académicos de madres comunitarias en cualificación
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    El proyecto integrador como experiencia formativa en estudiantes y profesores de la Universidad Intercultural de Chiapas
    Descripción: “... propuestas didácticas como el proyecto integrador; instrumentado como dispositivo pedagógico en la formación...”
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  • 60
    Desarrollo de la práctica preprofesional en el contexto no presencial: experiencias en educación inicial
    Descripción: “... niños y sus familias (n=460), con el acompañamiento de la docente universitaria. Los resultados fueron...”
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