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    Estrategias didácticas para desarrollar prácticas inclusivas en docentes de educación básica
    Descripción: “... saberes previos, propósito de la sesión, gestión y acompañamiento, aplicación o transferencia y evaluación...”
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    Estrategias didácticas para desarrollar prácticas inclusivas en docentes de educación básica
    Descripción: “... saberes previos, propósito de la sesión, gestión y acompañamiento, aplicación o transferencia y evaluación...”
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    Estrategias didácticas para desarrollar prácticas inclusivas en docentes de educación básica
    Descripción: “... saberes previos, propósito de la sesión, gestión y acompañamiento, aplicación o transferencia y evaluación...”
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    Estrategias didácticas para desarrollar prácticas inclusivas en docentes de educación básica
    Descripción: “... saberes previos, propósito de la sesión, gestión y acompañamiento, aplicación o transferencia y evaluación...”
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    Estrategias didácticas para desarrollar prácticas inclusivas en docentes de educación básica
    Descripción: “... saberes previos, propósito de la sesión, gestión y acompañamiento, aplicación o transferencia y evaluación...”
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    Estrategias didácticas para desarrollar prácticas inclusivas en docentes de educación básica
    Descripción: “... saberes previos, propósito de la sesión, gestión y acompañamiento, aplicación o transferencia y evaluación...”
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    Estrategias didácticas para desarrollar prácticas inclusivas en docentes de educación básica
    Descripción: “... saberes previos, propósito de la sesión, gestión y acompañamiento, aplicación o transferencia y evaluación...”
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  • 8
    Mujeres migrantes transgénero centroamericanas en Tapachula, Chiapas. Apuntes sobre transfrontera y territorialidad
    Autores Zarco Ortiz, Ernesto Antonio
    Publicado 2018-07-01
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  • 9
    Mujeres migrantes transgénero centroamericanas en Tapachula, Chiapas. Apuntes sobre transfrontera y territorialidad
    Autores Zarco Ortiz, Ernesto Antonio
    Publicado 2018-07-01
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  • 10
    Mujeres migrantes transgénero centroamericanas en Tapachula, Chiapas. Apuntes sobre transfrontera y territorialidad
    Autores Zarco Ortiz, Ernesto Antonio
    Publicado 2018-07-01
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  • 11
    Mujeres migrantes transgénero centroamericanas en Tapachula, Chiapas. Apuntes sobre transfrontera y territorialidad
    Autores Zarco Ortiz, Ernesto Antonio
    Publicado 2018-07-01
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  • 12
    Mujeres migrantes transgénero centroamericanas en Tapachula, Chiapas. Apuntes sobre transfrontera y territorialidad
    Autores Zarco Ortiz, Ernesto Antonio
    Publicado 2018-07-01
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  • 13
    Mujeres migrantes transgénero centroamericanas en Tapachula, Chiapas. Apuntes sobre transfrontera y territorialidad
    Autores Zarco Ortiz, Ernesto Antonio
    Publicado 2018-07-01
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    Mujeres migrantes transgénero centroamericanas en Tapachula, Chiapas. Apuntes sobre transfrontera y territorialidad
    Autores Zarco Ortiz, Ernesto Antonio
    Publicado 2018-07-01
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  • 15
    Una brecha pendiente: representaciones de las identidades de género en docentes de instituciones educativas públicas de Caldas (Colombia)
    Descripción: “... recolección de los datos se llevó a cabo gracias a la aplicación de técnicas proyectivas y comprensivas...”
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    Una brecha pendiente: representaciones de las identidades de género en docentes de instituciones educativas públicas de Caldas (Colombia)
    Descripción: “... recolección de los datos se llevó a cabo gracias a la aplicación de técnicas proyectivas y comprensivas...”
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    Una brecha pendiente: representaciones de las identidades de género en docentes de instituciones educativas públicas de Caldas (Colombia)
    Descripción: “... recolección de los datos se llevó a cabo gracias a la aplicación de técnicas proyectivas y comprensivas...”
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    Una brecha pendiente: representaciones de las identidades de género en docentes de instituciones educativas públicas de Caldas (Colombia)
    Descripción: “... recolección de los datos se llevó a cabo gracias a la aplicación de técnicas proyectivas y comprensivas...”
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    Una brecha pendiente: representaciones de las identidades de género en docentes de instituciones educativas públicas de Caldas (Colombia)
    Descripción: “... recolección de los datos se llevó a cabo gracias a la aplicación de técnicas proyectivas y comprensivas...”
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    Una brecha pendiente: representaciones de las identidades de género en docentes de instituciones educativas públicas de Caldas (Colombia)
    Descripción: “... recolección de los datos se llevó a cabo gracias a la aplicación de técnicas proyectivas y comprensivas...”
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