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    Guerra y asamblea: Descubrimiento y aprendizaje de la democracia entre los Miskitus nicaragüenses (1981-1988).
    Autores Bataillon, Gilles
    Publicado 2003-01-01
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  • 2
    Guerra y asamblea: Descubrimiento y aprendizaje de la democracia entre los Miskitus nicaragüenses (1981-1988).
    Autores Bataillon, Gilles
    Publicado 2003-01-01
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    Guerra y asamblea: Descubrimiento y aprendizaje de la democracia entre los Miskitus nicaragüenses (1981-1988).
    Autores Bataillon, Gilles
    Publicado 2003-01-01
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    Guerra y asamblea: Descubrimiento y aprendizaje de la democracia entre los Miskitus nicaragüenses (1981-1988).
    Autores Bataillon, Gilles
    Publicado 2003-01-01
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  • 5
    El trabajo colaborativo como estrategia para construir conocimientos
    Descripción: “... aprendizaje  colaborativo como estrategia didáctica para promover la lectura en los estudiantes del...”
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  • 6
    El trabajo colaborativo como estrategia para construir conocimientos
    Descripción: “... aprendizaje  colaborativo como estrategia didáctica para promover la lectura en los estudiantes del...”
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    El trabajo colaborativo como estrategia para construir conocimientos
    Descripción: “... aprendizaje  colaborativo como estrategia didáctica para promover la lectura en los estudiantes del...”
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    El trabajo colaborativo como estrategia para construir conocimientos
    Descripción: “... aprendizaje  colaborativo como estrategia didáctica para promover la lectura en los estudiantes del...”
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  • 9
    La concepción de la historia local y regional desde el pensamiento didáctico: Representaciones cotidianas en la formación de conceptos.
    Autores Mangano Molero, Francisco J.
    Publicado 2007-01-01
    Descripción: “... enseñanza y de  concepciones de aprendizaje; estas reflexiones apuntan asimismo a una evaluación de...”
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  • 10
    La concepción de la historia local y regional desde el pensamiento didáctico: Representaciones cotidianas en la formación de conceptos.
    Autores Mangano Molero, Francisco J.
    Publicado 2007-01-01
    Descripción: “... enseñanza y de  concepciones de aprendizaje; estas reflexiones apuntan asimismo a una evaluación de...”
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  • 11
    La concepción de la historia local y regional desde el pensamiento didáctico: Representaciones cotidianas en la formación de conceptos.
    Autores Mangano Molero, Francisco J.
    Publicado 2007-01-01
    Descripción: “... enseñanza y de  concepciones de aprendizaje; estas reflexiones apuntan asimismo a una evaluación de...”
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  • 12
    La concepción de la historia local y regional desde el pensamiento didáctico: Representaciones cotidianas en la formación de conceptos.
    Autores Mangano Molero, Francisco J.
    Publicado 2007-01-01
    Descripción: “... enseñanza y de  concepciones de aprendizaje; estas reflexiones apuntan asimismo a una evaluación de...”
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  • 13
    Evolución de las políticas públicas de educación en cuanto a la formación permanente de adultos: ¿Diversidad y normalización de los dispositivos de reconocimiento y de validación de la experiencia adquirida (RVEA) en Europa?.
    Autores Lafont, Pascal, Pariat, Marcel
    Publicado 2011-01-01
    Descripción: “...) aparece como un proceso que permite  revelar competencias resultantes de aprendizajes formales...”
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  • 14
    Evolución de las políticas públicas de educación en cuanto a la formación permanente de adultos: ¿Diversidad y normalización de los dispositivos de reconocimiento y de validación de la experiencia adquirida (RVEA) en Europa?.
    Autores Lafont, Pascal, Pariat, Marcel
    Publicado 2011-01-01
    Descripción: “...) aparece como un proceso que permite  revelar competencias resultantes de aprendizajes formales...”
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  • 15
    Evolución de las políticas públicas de educación en cuanto a la formación permanente de adultos: ¿Diversidad y normalización de los dispositivos de reconocimiento y de validación de la experiencia adquirida (RVEA) en Europa?.
    Autores Lafont, Pascal, Pariat, Marcel
    Publicado 2011-01-01
    Descripción: “...) aparece como un proceso que permite  revelar competencias resultantes de aprendizajes formales...”
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  • 16
    Evolución de las políticas públicas de educación en cuanto a la formación permanente de adultos: ¿Diversidad y normalización de los dispositivos de reconocimiento y de validación de la experiencia adquirida (RVEA) en Europa?.
    Autores Lafont, Pascal, Pariat, Marcel
    Publicado 2011-01-01
    Descripción: “...) aparece como un proceso que permite  revelar competencias resultantes de aprendizajes formales...”
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  • 17
    El tiempo social contemporáneo desde una perspectiva acelerada
    Autores Román Maldonado, Carlos Eduardo
    Publicado 2015-07-01
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  • 18
    El tiempo social contemporáneo desde una perspectiva acelerada
    Autores Román Maldonado, Carlos Eduardo
    Publicado 2015-07-01
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  • 19
    El tiempo social contemporáneo desde una perspectiva acelerada
    Autores Román Maldonado, Carlos Eduardo
    Publicado 2015-07-01
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  • 20
    El tiempo social contemporáneo desde una perspectiva acelerada
    Autores Román Maldonado, Carlos Eduardo
    Publicado 2015-07-01
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