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  • 81
    Experiencias significativas en la aplicación del aprendizaje invertido (flipped classroom) y su impacto en la calidad de la enseñanza durante el proceso formativo en talleres de finanzas
    Descripción: “..., acompañada del aprendizaje activo y las TIC. Esta metodología se fortaleció aún más, ya que se ejecuta con...”
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  • 82
    Juegos y mecánicas de juegos en la educación contable: gamificación. Una revisión de la literatura
    Palabra clave: “...aprendizaje;...”
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  • 83
    Nociones de reacción química en educación inicial mediante actividad experimental
    Palabra clave: “...Aprendizaje...”
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  • 84
    El cuerpo vivido de niños y niñas con enfermedades crónicas no transmisibles (ECNT)
    Palabra clave: “...aprendizaje...”
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  • 85
    Análisis comparativo de la categoría de Transformación Social en programas académicos de la Rectoría (Sede) UNIMINUTO Bogotá Virtual y Distancia – UVD y otras IES
    Palabra clave: “...Aprendizajes...”
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  • 86
    ¿Estamos preparados para trascender las fronteras del monolingüismo?
    Autores Florez, Martha
    Publicado 2017-07-07
    Palabra clave: “...aprendizaje de lengua extranjera...”
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  • 87
    Enseñanza de la psicología clínica conductual, presencial vs. en línea : la importancia del diseño instruccional.
    Autores Peñalosa Castro, Eduardo, Landa Durán, Patricia
    Publicado 2009-01-01
    Palabra clave: “...Aprendizaje en línea...”
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  • 88
    Desarrollo de las habilidades de escucha y habla en aprendices principiantes de inglés como lengua extranjera mediante el entrenamiento explícito de Estrategias Metacognitivas
    Autores Velásquez Jaramillo, Mercedes
    Publicado 2020-01-01
    Palabra clave: “...Aprendizaje auto-regulado...”
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  • 89
    Desarrollo de las habilidades de escucha y habla en aprendices principiantes de inglés como lengua extranjera mediante el entrenamiento explícito de Estrategias Metacognitivas
    Autores Velásquez Jaramillo, Mercedes
    Publicado 2020-01-01
    Palabra clave: “...Aprendizaje auto-regulado...”
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  • 90
    Desarrollo de las habilidades de escucha y habla en aprendices principiantes de inglés como lengua extranjera mediante el entrenamiento explícito de Estrategias Metacognitivas
    Autores Velásquez Jaramillo, Mercedes
    Publicado 2020-01-01
    Palabra clave: “...Aprendizaje auto-regulado...”
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  • 91
    Desarrollo de las habilidades de escucha y habla en aprendices principiantes de inglés como lengua extranjera mediante el entrenamiento explícito de Estrategias Metacognitivas
    Autores Velásquez Jaramillo, Mercedes
    Publicado 2020-01-01
    Palabra clave: “...Aprendizaje auto-regulado...”
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  • 92
    Desarrollo de las habilidades de escucha y habla en aprendices principiantes de inglés como lengua extranjera mediante el entrenamiento explícito de Estrategias Metacognitivas
    Autores Velásquez Jaramillo, Mercedes
    Publicado 2020-01-01
    Palabra clave: “...Aprendizaje auto-regulado...”
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  • 93
    Desarrollo de las habilidades de escucha y habla en aprendices principiantes de inglés como lengua extranjera mediante el entrenamiento explícito de Estrategias Metacognitivas
    Autores Velásquez Jaramillo, Mercedes
    Publicado 2020-01-01
    Palabra clave: “...Aprendizaje auto-regulado...”
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  • 94
    Desarrollo de las habilidades de escucha y habla en aprendices principiantes de inglés como lengua extranjera mediante el entrenamiento explícito de Estrategias Metacognitivas
    Autores Velásquez Jaramillo, Mercedes
    Publicado 2020-01-01
    Palabra clave: “...Aprendizaje auto-regulado...”
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  • 95
    Desarrollo de las habilidades de escucha y habla en aprendices principiantes de inglés como lengua extranjera mediante el entrenamiento explícito de Estrategias Metacognitivas
    Autores Velásquez Jaramillo, Mercedes
    Publicado 2020-01-01
    Palabra clave: “...Aprendizaje auto-regulado...”
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  • 96
    El derecho de la propiedad intelectual puesto a prueba: inteligencia artificial con capacidad inventiva
    Palabra clave: “...aprendizaje automatizado;...”
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  • 97
    Aplicación de software Cmaptools como estrategia para el desarrollo del pensamiento crítico en estudiantes de computación en el ISP Toribio Rodriguez de Mendoza
    Descripción: “... formación académica ser el participe activo de su aprendizaje. Es importante considerar que la evolución de...”
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  • 98
    Las capacidades tecnológicas de los adultos en una comuna veracruzana
    Descripción: “..., convirtiéndose en una necesidad para la vida cotidiana. El adulto como componente activo de la sociedad se ha...”
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  • 99
    Las capacidades tecnológicas de los adultos en una comuna veracruzana
    Descripción: “..., convirtiéndose en una necesidad para la vida cotidiana. El adulto como componente activo de la sociedad se ha...”
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  • 100
    Las capacidades tecnológicas de los adultos en una comuna veracruzana
    Descripción: “..., convirtiéndose en una necesidad para la vida cotidiana. El adulto como componente activo de la sociedad se ha...”
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