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  • 121
    ¿Cómo nos hacemos profesores de ciencias naturales?. una reflexión acerca de los saberes docentes en la constitución y (re)constitución de la identidad profesional
    Autores Quiceno Serna , Yesenia
    Publicado 2017-07-01
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  • 122
    ¿Cómo nos hacemos profesores de ciencias naturales?. una reflexión acerca de los saberes docentes en la constitución y (re)constitución de la identidad profesional
    Autores Quiceno Serna , Yesenia
    Publicado 2017-07-01
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    ¿Cómo nos hacemos profesores de ciencias naturales?. una reflexión acerca de los saberes docentes en la constitución y (re)constitución de la identidad profesional
    Autores Quiceno Serna , Yesenia
    Publicado 2017-07-01
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    ¿Cómo nos hacemos profesores de ciencias naturales?. una reflexión acerca de los saberes docentes en la constitución y (re)constitución de la identidad profesional
    Autores Quiceno Serna , Yesenia
    Publicado 2017-07-01
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    ¿Cómo nos hacemos profesores de ciencias naturales?. una reflexión acerca de los saberes docentes en la constitución y (re)constitución de la identidad profesional
    Autores Quiceno Serna , Yesenia
    Publicado 2017-07-01
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    ¿Cómo nos hacemos profesores de ciencias naturales?. una reflexión acerca de los saberes docentes en la constitución y (re)constitución de la identidad profesional
    Autores Quiceno Serna , Yesenia
    Publicado 2017-07-01
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    ¿Cómo nos hacemos profesores de ciencias naturales?. una reflexión acerca de los saberes docentes en la constitución y (re)constitución de la identidad profesional
    Autores Quiceno Serna , Yesenia
    Publicado 2017-07-01
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    ¿Cómo nos hacemos profesores de ciencias naturales?. una reflexión acerca de los saberes docentes en la constitución y (re)constitución de la identidad profesional
    Autores Quiceno Serna , Yesenia
    Publicado 2017-07-01
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    ¿Cómo nos hacemos profesores de ciencias naturales?. una reflexión acerca de los saberes docentes en la constitución y (re)constitución de la identidad profesional
    Autores Quiceno Serna , Yesenia
    Publicado 2017-07-01
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    ¿Cómo nos hacemos profesores de ciencias naturales?. una reflexión acerca de los saberes docentes en la constitución y (re)constitución de la identidad profesional
    Autores Quiceno Serna , Yesenia
    Publicado 2017-07-01
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  • 131
    ¿Cómo nos hacemos profesores de ciencias naturales?. una reflexión acerca de los saberes docentes en la constitución y (re)constitución de la identidad profesional
    Autores Quiceno Serna , Yesenia
    Publicado 2017-07-01
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  • 132
    La mediación como una solución alternativa de la violencia escolar
    Descripción: “... los procesos de aprendizaje y diálogo de las diferencias sin acudir a los estrados judiciales. ...”
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  • 133
    Correlación Entre Variables Sociodemográficas y Lenguaje en Niños de 3 Años
    Descripción: “... esenciales para su desarrollo sustentan las habilidades de comunicación, aprendizaje y experiencias...”
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  • 134
    Fortalezas para la socialización en habitantes de calle de la ciudad de Medellín
    Descripción: “... resocialización, tomando como base la perspectiva del Desarrollo Positivo. Se realizó un estudio comprensivo...”
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  • 135
    Sentidos del feedback en el prácticum de educación física, recreación y deporte
    Descripción: “... el enfoque cualitativo, corte descriptivo-comprensivo y método hermenéutico. Resultados: durante el...”
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  • 136
    Sentidos del feedback en el prácticum de educación física, recreación y deporte
    Descripción: “... el enfoque cualitativo, corte descriptivo-comprensivo y método hermenéutico. Resultados: durante el...”
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    Sentidos del feedback en el prácticum de educación física, recreación y deporte
    Descripción: “... el enfoque cualitativo, corte descriptivo-comprensivo y método hermenéutico. Resultados: durante el...”
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    Sentidos del feedback en el prácticum de educación física, recreación y deporte
    Descripción: “... el enfoque cualitativo, corte descriptivo-comprensivo y método hermenéutico. Resultados: durante el...”
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    Sentidos del feedback en el prácticum de educación física, recreación y deporte
    Descripción: “... el enfoque cualitativo, corte descriptivo-comprensivo y método hermenéutico. Resultados: durante el...”
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  • 140
    Sentidos del feedback en el prácticum de educación física, recreación y deporte
    Descripción: “... el enfoque cualitativo, corte descriptivo-comprensivo y método hermenéutico. Resultados: durante el...”
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