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    Autores Bonilla Murcia, María Nur, Murcia Peña, Napoleón
    Publicado 2012-07-01
    Palabra clave: ...aprendizaje colaborativo...
  • 2
    Autores Bonilla Murcia, María Nur, Murcia Peña, Napoleón
    Publicado 2012-07-01
    Palabra clave: ...aprendizaje colaborativo...
  • 3
    Autores Bonilla Murcia, María Nur, Murcia Peña, Napoleón
    Publicado 2012-07-01
    Palabra clave: ...aprendizaje colaborativo...
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    Autores Bonilla Murcia, María Nur, Murcia Peña, Napoleón
    Publicado 2012-07-01
    Palabra clave: ...aprendizaje colaborativo...
  • 5
    Autores Bonilla Murcia, María Nur, Murcia Peña, Napoleón
    Publicado 2012-07-01
    Palabra clave: ...aprendizaje colaborativo...
  • 6
    Autores López Ávila, Carmen Rosa, Murcia Peña, Napoleón
    Publicado 2023-12-19
    Descripción: ... resultados del aprendizaje que, apoyadas en teorías psicológicas acuden fundamentalmente a métodos empíricos...
  • 7
    Autores López Ávila, Carmen Rosa, Murcia Peña, Napoleón
    Publicado 2023-12-19
    Descripción: ... resultados del aprendizaje que, apoyadas en teorías psicológicas acuden fundamentalmente a métodos empíricos...
  • 8
    Autores Portela Guarín, Henry, Murcia Peña, Napoleón
    Publicado 2006-07-01
    Descripción: ... aborda la perspectiva de “formar” a partir de la trascendencia del sólo aprendizaje de contenidos hacia...
  • 9
    Autores Portela Guarín, Henry, Murcia Peña, Napoleón
    Publicado 2006-07-01
    Descripción: ... aborda la perspectiva de “formar” a partir de la trascendencia del sólo aprendizaje de contenidos hacia...
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    Autores Portela Guarín, Henry, Murcia Peña, Napoleón
    Publicado 2006-07-01
    Descripción: ... aborda la perspectiva de “formar” a partir de la trascendencia del sólo aprendizaje de contenidos hacia...
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    Autores Portela Guarín, Henry, Murcia Peña, Napoleón
    Publicado 2006-07-01
    Descripción: ... aborda la perspectiva de “formar” a partir de la trascendencia del sólo aprendizaje de contenidos hacia...
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    Autores Portela Guarín, Henry, Murcia Peña, Napoleón
    Publicado 2006-07-01
    Descripción: ... aborda la perspectiva de “formar” a partir de la trascendencia del sólo aprendizaje de contenidos hacia...