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    Estrategias de autorregulación de la motivación de estudiantes universitarios y su relación con el ambiente de clase en asignaturas de matemáticas
    Autores Valencia Serrano, Marcela, Rojas Ospina, Tatiana
    Publicado 2021-02-17
    Descripción: “... motivación utilizadas por estudiantes universitarios en las asignaturas de matemáticas, así como examinar las...”
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  • 2
    Monumentos y arte urbano: percepciones, actitudes y valores en la ciudad de Manizales
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  • 3
    La industria cultural taurina española en tiempos de crisis (2007-2013): fase del ciclo de vida de la industria
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  • 4
    Propuesta integradora de formación sobre patrimonio cultural universitario. La experiencia de la Cujae
    Descripción: “... sustantivos que protagonizan; para ello, es necesario referir la creación de una asignatura electiva sobre el...”
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  • 5
    La gestión urbana : enseñanza a partir de sus proyecciones como campo de conocimiento y diálogo interdisciplinar.
    Autores Llano, Fabián Andrés
    Publicado 2018-03-30
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  • 6
    Incidencia fiscal en México : ¿es posible aumentar la recaudación sin afectar a la población?
    Autores Robles Valencia, Arturo, Huesca Reynoso, Luis
    Publicado 2013-01-01
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  • 7
    Optimismo y salud positiva como predictores de la adaptación a la vida universitaria.
    Autores Londoño Pérez, Constanza
    Publicado 2009-01-01
    Descripción: “... además predice la cancelación y repetición de asignaturas, ambas consideradas señales de riesgo para la...”
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  • 8
    Apuntes para el repensamiento de la enseñanza de la arquitectura : la cuestión epistemológica y la necesidad de una razón ampliada.
    Autores Álvarez-Álvarez, Juan Jesús
    Publicado 2019-07-01
    Descripción: “... realidad. Lo que se interpreta es que, aunque no todas las asignaturas permiten igual profundidad en el...”
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  • 9
    Reflexión de la enseñanza-aprendizaje del derecho en el siglo XXI y el modelo basado en competencias.
    Autores Comellas Angulo, Paula
    Publicado 2015-01-01
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    Reflexión de la enseñanza-aprendizaje del derecho en el siglo XXI y el modelo basado en competencias.
    Autores Comellas Angulo, Paula
    Publicado 2015-01-01
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    Reflexión de la enseñanza-aprendizaje del derecho en el siglo XXI y el modelo basado en competencias.
    Autores Comellas Angulo, Paula
    Publicado 2015-01-01
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    Reflexión de la enseñanza-aprendizaje del derecho en el siglo XXI y el modelo basado en competencias.
    Autores Comellas Angulo, Paula
    Publicado 2015-01-01
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    Reflexión de la enseñanza-aprendizaje del derecho en el siglo XXI y el modelo basado en competencias.
    Autores Comellas Angulo, Paula
    Publicado 2015-01-01
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    Reflexión de la enseñanza-aprendizaje del derecho en el siglo XXI y el modelo basado en competencias.
    Autores Comellas Angulo, Paula
    Publicado 2015-01-01
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    Reflexión de la enseñanza-aprendizaje del derecho en el siglo XXI y el modelo basado en competencias.
    Autores Comellas Angulo, Paula
    Publicado 2015-01-01
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    Reflexión de la enseñanza-aprendizaje del derecho en el siglo XXI y el modelo basado en competencias.
    Autores Comellas Angulo, Paula
    Publicado 2015-01-01
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    Habilidades sociales y rendimiento académico : una mirada desde el género.
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