1
Uso de tecnologías en la enseñanza de las ciencias. El caso de una maestra de biología de secundaria
Descripción:
“... trabajo en el aula. El análisis descriptivo permite caracterizar la práctica docente de la maestra, así...”
2
Uso de tecnologías en la enseñanza de las ciencias. El caso de una maestra de biología de secundaria
Descripción:
“... trabajo en el aula. El análisis descriptivo permite caracterizar la práctica docente de la maestra, así...”
3
Uso de tecnologías en la enseñanza de las ciencias. El caso de una maestra de biología de secundaria
Descripción:
“... trabajo en el aula. El análisis descriptivo permite caracterizar la práctica docente de la maestra, así...”
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Uso de tecnologías en la enseñanza de las ciencias. El caso de una maestra de biología de secundaria
Descripción:
“... trabajo en el aula. El análisis descriptivo permite caracterizar la práctica docente de la maestra, así...”
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Uso de tecnologías en la enseñanza de las ciencias. El caso de una maestra de biología de secundaria
Descripción:
“... trabajo en el aula. El análisis descriptivo permite caracterizar la práctica docente de la maestra, así...”
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Uso de tecnologías en la enseñanza de las ciencias. El caso de una maestra de biología de secundaria
Descripción:
“... trabajo en el aula. El análisis descriptivo permite caracterizar la práctica docente de la maestra, así...”
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Uso de tecnologías en la enseñanza de las ciencias. El caso de una maestra de biología de secundaria
Descripción:
“... trabajo en el aula. El análisis descriptivo permite caracterizar la práctica docente de la maestra, así...”
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Uso de tecnologías en la enseñanza de las ciencias. El caso de una maestra de biología de secundaria
Descripción:
“... trabajo en el aula. El análisis descriptivo permite caracterizar la práctica docente de la maestra, así...”
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Uso de tecnologías en la enseñanza de las ciencias. El caso de una maestra de biología de secundaria
Descripción:
“... trabajo en el aula. El análisis descriptivo permite caracterizar la práctica docente de la maestra, así...”