Buscar alternativas:
basica » basic (Expander búsqueda)
Mostrando 81 - 100 Resultados de 285 Para buscar 'básica biologia', tiempo de consulta: 0.11s Limitar resultados
  • 81
    Validez de instrumentos de reconocimiento y de síntesis de información para detección de aprendizajes significativos de ciencias según la teoría de ausubel con estudiantes de grado noveno de secundaria
    Descripción: “... Naturales que incluye las asignaturas Biología, Química y Física según la teoría de Ausubel, en los...”
    Guardado en:
  • 82
    Validez de instrumentos de reconocimiento y de síntesis de información para detección de aprendizajes significativos de ciencias según la teoría de ausubel con estudiantes de grado noveno de secundaria
    Descripción: “... Naturales que incluye las asignaturas Biología, Química y Física según la teoría de Ausubel, en los...”
    Guardado en:
  • 83
    Validez de instrumentos de reconocimiento y de síntesis de información para detección de aprendizajes significativos de ciencias según la teoría de ausubel con estudiantes de grado noveno de secundaria
    Descripción: “... Naturales que incluye las asignaturas Biología, Química y Física según la teoría de Ausubel, en los...”
    Guardado en:
  • 84
    Validez de instrumentos de reconocimiento y de síntesis de información para detección de aprendizajes significativos de ciencias según la teoría de ausubel con estudiantes de grado noveno de secundaria
    Descripción: “... Naturales que incluye las asignaturas Biología, Química y Física según la teoría de Ausubel, en los...”
    Guardado en:
  • 85
    Validez de instrumentos de reconocimiento y de síntesis de información para detección de aprendizajes significativos de ciencias según la teoría de ausubel con estudiantes de grado noveno de secundaria
    Descripción: “... Naturales que incluye las asignaturas Biología, Química y Física según la teoría de Ausubel, en los...”
    Guardado en:
  • 86
    Validez de instrumentos de reconocimiento y de síntesis de información para detección de aprendizajes significativos de ciencias según la teoría de ausubel con estudiantes de grado noveno de secundaria
    Descripción: “... Naturales que incluye las asignaturas Biología, Química y Física según la teoría de Ausubel, en los...”
    Guardado en:
  • 87
    Validez de instrumentos de reconocimiento y de síntesis de información para detección de aprendizajes significativos de ciencias según la teoría de ausubel con estudiantes de grado noveno de secundaria
    Descripción: “... Naturales que incluye las asignaturas Biología, Química y Física según la teoría de Ausubel, en los...”
    Guardado en:
  • 88
    Validez de instrumentos de reconocimiento y de síntesis de información para detección de aprendizajes significativos de ciencias según la teoría de ausubel con estudiantes de grado noveno de secundaria
    Descripción: “... Naturales que incluye las asignaturas Biología, Química y Física según la teoría de Ausubel, en los...”
    Guardado en:
  • 89
    Validez de instrumentos de reconocimiento y de síntesis de información para detección de aprendizajes significativos de ciencias según la teoría de ausubel con estudiantes de grado noveno de secundaria
    Descripción: “... Naturales que incluye las asignaturas Biología, Química y Física según la teoría de Ausubel, en los...”
    Guardado en:
  • 90
    Validez de instrumentos de reconocimiento y de síntesis de información para detección de aprendizajes significativos de ciencias según la teoría de ausubel con estudiantes de grado noveno de secundaria
    Descripción: “... Naturales que incluye las asignaturas Biología, Química y Física según la teoría de Ausubel, en los...”
    Guardado en:
  • 91
    Validez de instrumentos de reconocimiento y de síntesis de información para detección de aprendizajes significativos de ciencias según la teoría de ausubel con estudiantes de grado noveno de secundaria
    Descripción: “... Naturales que incluye las asignaturas Biología, Química y Física según la teoría de Ausubel, en los...”
    Guardado en:
  • 92
    Las prácticas de laboratorio en la enseñanza de las Ciencias Naturales
    Descripción: “... programa de Licenciatura en Biología y Química, a través de un diseño metodológico mixto. Los resultados...”
    Guardado en:
  • 93
    La cacería de animales silvestres en la comunidad de bretaña, río puinahua, loreto – perú
    Autores SALDAÑA R, JOE SIXTO, SALDAÑA H, VALERIA LIZET
    Publicado 2011-07-18
    Descripción: “...Este estudio reporta información básica sobre la cacería realizada por los pobladores de la...”
    Guardado en:
  • 94
    Las prácticas de laboratorio en la enseñanza de las Ciencias Naturales
    Descripción: “... programa de Licenciatura en Biología y Química, a través de un diseño metodológico mixto. Los resultados...”
    Guardado en:
  • 95
    Las prácticas de laboratorio en la enseñanza de las Ciencias Naturales
    Descripción: “... programa de Licenciatura en Biología y Química, a través de un diseño metodológico mixto. Los resultados...”
    Guardado en:
  • 96
    Las prácticas de laboratorio en la enseñanza de las Ciencias Naturales
    Descripción: “... programa de Licenciatura en Biología y Química, a través de un diseño metodológico mixto. Los resultados...”
    Guardado en:
  • 97
    Las prácticas de laboratorio en la enseñanza de las Ciencias Naturales
    Descripción: “... programa de Licenciatura en Biología y Química, a través de un diseño metodológico mixto. Los resultados...”
    Guardado en:
  • 98
    Las prácticas de laboratorio en la enseñanza de las Ciencias Naturales
    Descripción: “... programa de Licenciatura en Biología y Química, a través de un diseño metodológico mixto. Los resultados...”
    Guardado en:
  • 99
    Las prácticas de laboratorio en la enseñanza de las Ciencias Naturales
    Descripción: “... programa de Licenciatura en Biología y Química, a través de un diseño metodológico mixto. Los resultados...”
    Guardado en:
  • 100
    Las prácticas de laboratorio en la enseñanza de las Ciencias Naturales
    Descripción: “... programa de Licenciatura en Biología y Química, a través de un diseño metodológico mixto. Los resultados...”
    Guardado en:
    • Herramientas de búsqueda: RSS — Enviar esta búsqueda por correo electrónico — Guardar búsqueda