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    ¿El entrenamiento en lectura de creencias puede influir sobre la competencia pragmática?: un estudio sobre las relaciones de estas capacidades cognitivas en la infancia
    Autores Villada Zapata, Johny, Restrepo L, Ximena
    Publicado 2021-08-13
    Palabra clave: “...Preschool children...”
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    Apoyo social y logro académico de niños chinos de bajos ingresos: un efecto de mediación de la resistencia académica
    Palabra clave: “...Low-income children...”
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    Apoyo social y logro académico de niños chinos de bajos ingresos: un efecto de mediación de la resistencia académica
    Palabra clave: “...Low-income children...”
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    Apoyo social y logro académico de niños chinos de bajos ingresos: un efecto de mediación de la resistencia académica
    Palabra clave: “...Low-income children...”
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    Palabra clave: “...Low-income children...”
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    Palabra clave: “...Low-income children...”
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    Palabra clave: “...Low-income children...”
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    Palabra clave: “...Low-income children...”
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    Explorando la relación entre los estilos parentales, el autoconcepto y la metacognición subjetiva y objetiva de los niños
    Palabra clave: “...children’s self-concept...”
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    Explorando la relación entre los estilos parentales, el autoconcepto y la metacognición subjetiva y objetiva de los niños
    Palabra clave: “...children’s self-concept...”
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    Palabra clave: “...children’s self-concept...”
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    Palabra clave: “...children’s self-concept...”
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    Palabra clave: “...children’s self-concept...”
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    Palabra clave: “...children’s self-concept...”
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