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  • 41
    Enseñanza de las Habilidades Lingüísticas del Inglés y Logro de Competencia Comunicativa
    Autores Acosta, Ricardo
    Publicado 2020-01-06
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  • 42
    LAS PERCEPCIONES DE CULTURA E IDENTIDAD EN TRABAJADORES TRANSNACIONALES EN LOS ESTADOS UNIDOS: UN CASO DE ESTUDIO
    Autores VÁSQUEZ, Julián A.
    Publicado 2022-07-10
    Descripción: “... una cultura, según la definición de Farr (2006). Aunque el participante es identificado como bilingüe...”
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  • 43
    El nivel de inglés después de cursar educación superior en Colombia: una comparación de distribuciones
    Autores Alonso, Julio César, Martin, Juan David, Gallo, Beatriz
    Publicado 2015-12-11
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  • 44
    La importancia de las competencias comunicativas interculturales en las clases de inglés en el contexto de las actuales olas migratorias
    Autores Cely Betancourt, Blanca Lucia, Santana, Ana María
    Publicado 2021-12-21
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  • 45
    Percepción biestable: bases neurales y utilidad en la investigación psicológica
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  • 46
    Percepción biestable: bases neurales y utilidad en la investigación psicológica
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  • 47
    Percepción biestable: bases neurales y utilidad en la investigación psicológica
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  • 48
    Percepción biestable: bases neurales y utilidad en la investigación psicológica
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  • 49
    Percepción biestable: bases neurales y utilidad en la investigación psicológica
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  • 50
    Interculturalidad crítica y los libros de texto para la enseñanza del inglés: examinando las tensiones
    Autores Oviedo-Gomez, Hans Humberto
    Publicado 2024-02-06
    Descripción: “... bilingües, y evaluación, selección y uso controlados de los libros de texto de inglés. Todo esto significa...”
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  • 51
    Interculturalidad crítica y los libros de texto para la enseñanza del inglés: examinando las tensiones
    Autores Oviedo-Gomez, Hans Humberto
    Publicado 2024-02-06
    Descripción: “... bilingües, y evaluación, selección y uso controlados de los libros de texto de inglés. Todo esto significa...”
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  • 52
    Orientaciones de aculturación, estrés de aculturación y bienestar psicológico en inmigrantes latinoamericanos en Santiago de Chile.
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  • 53
    Adaptación y normativización del Inventario del Desarrollo Comunicativo Mac Arthur Bates (CDI-Forma II) al español rioplatense
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  • 54
    Funcionamiento de las redes atencionales en la adultez joven y el nivel de educación
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  • 55
    Marketing digital: miradas al sector gastronómico en la ciudad de Pamplona (Norte de Santander) y a la mujer emprendedora
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  • 56
    Sistematización de experiencias en relación al quehacer fonoaudiológico con escolares sordos A
    Autores Flórez Londoño, Alexandra, Rincón, Martha Lucía
    Publicado 2015-06-09
    Descripción: “... vivenciadas durante el período 2008-2012 en una institución de educación formal, bilingüe-bicultural para las...”
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  • 57
    Análisis del discurso político en español y en italiano (Renzi, Di Battista, Iglesias, Rajoy, Castro, Márquez, Mujica, Marcos)
    Autores Messina Fajardo, Luisa Allesita
    Publicado 2015-01-01
    Descripción: “... hispanoamericanos, españoles e italianos. Se nos antoja esta aproximación bilingüe para detectar la presencia de...”
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  • 58
    Análisis del discurso político en español y en italiano (Renzi, Di Battista, Iglesias, Rajoy, Castro, Márquez, Mujica, Marcos)
    Autores Messina Fajardo, Luisa Allesita
    Publicado 2015-01-01
    Descripción: “... hispanoamericanos, españoles e italianos. Se nos antoja esta aproximación bilingüe para detectar la presencia de...”
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    Análisis del discurso político en español y en italiano (Renzi, Di Battista, Iglesias, Rajoy, Castro, Márquez, Mujica, Marcos)
    Autores Messina Fajardo, Luisa Allesita
    Publicado 2015-01-01
    Descripción: “... hispanoamericanos, españoles e italianos. Se nos antoja esta aproximación bilingüe para detectar la presencia de...”
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  • 60
    Análisis del discurso político en español y en italiano (Renzi, Di Battista, Iglesias, Rajoy, Castro, Márquez, Mujica, Marcos)
    Autores Messina Fajardo, Luisa Allesita
    Publicado 2015-01-01
    Descripción: “... hispanoamericanos, españoles e italianos. Se nos antoja esta aproximación bilingüe para detectar la presencia de...”
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