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    Autoconcepto en una muestra de estudiantes universitarios de la ciudad de Manizales.
    Descripción: “... Educación Física,  Recreación y Deportes de la Universidad de Caldas, en la ciudad de Manizales...”
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    Autoconcepto en una muestra de estudiantes universitarios de la ciudad de Manizales.
    Descripción: “... Educación Física,  Recreación y Deportes de la Universidad de Caldas, en la ciudad de Manizales...”
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    Autoconcepto en una muestra de estudiantes universitarios de la ciudad de Manizales.
    Descripción: “... Educación Física,  Recreación y Deportes de la Universidad de Caldas, en la ciudad de Manizales...”
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    Autoconcepto en una muestra de estudiantes universitarios de la ciudad de Manizales.
    Descripción: “... Educación Física,  Recreación y Deportes de la Universidad de Caldas, en la ciudad de Manizales...”
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  • 5
    El autoconcepto familiar en una muestra de estudiantes universitarios de la ciudad de Manizales
    Descripción: “... estudiantes universitarios, de seis programas de pregrado adscritos a dos universidades de la ciudad de...”
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  • 6
    El autoconcepto familiar en una muestra de estudiantes universitarios de la ciudad de Manizales
    Descripción: “... estudiantes universitarios, de seis programas de pregrado adscritos a dos universidades de la ciudad de...”
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  • 7
    El autoconcepto familiar en una muestra de estudiantes universitarios de la ciudad de Manizales
    Descripción: “... estudiantes universitarios, de seis programas de pregrado adscritos a dos universidades de la ciudad de...”
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    El autoconcepto familiar en una muestra de estudiantes universitarios de la ciudad de Manizales
    Descripción: “... estudiantes universitarios, de seis programas de pregrado adscritos a dos universidades de la ciudad de...”
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  • 9
    Caracterización neuropsicológica de una muestra de niños y niñas con TDAH de la ciudad de Manizales
    Descripción: “... muestra de niños y niñas con TDAH-C y TDAH-I y de un grupo Control de la ciudad de Manizales. Materiales y...”
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  • 10
    Caracterización del autoconcepto en una muestra de estudiantes universitarios de los programas de ciencias sociales e historia de la ciudad de Manizales
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  • 11
    Caracterización del autoconcepto en una muestra de estudiantes universitarios de los programas de ciencias sociales e historia de la ciudad de Manizales
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  • 12
    Caracterización del autoconcepto en una muestra de estudiantes universitarios de los programas de ciencias sociales e historia de la ciudad de Manizales
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  • 13
    Caracterización del autoconcepto en una muestra de estudiantes universitarios de los programas de ciencias sociales e historia de la ciudad de Manizales
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  • 14
    Perspectiva de los empleadores sobre la pertinencia académica del programa de diseño visual
    Descripción: “... social, la adecuación a las dinámicas digitales, entre otros. Por último, se pudo concluir que la ciudad...”
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  • 15
    Perspectiva de los empleadores sobre la pertinencia académica del programa de diseño visual
    Descripción: “... social, la adecuación a las dinámicas digitales, entre otros. Por último, se pudo concluir que la ciudad...”
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  • 16
    Perspectiva de los empleadores sobre la pertinencia académica del programa de diseño visual
    Descripción: “... social, la adecuación a las dinámicas digitales, entre otros. Por último, se pudo concluir que la ciudad...”
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  • 17
    Perspectiva de los empleadores sobre la pertinencia académica del programa de diseño visual
    Descripción: “... social, la adecuación a las dinámicas digitales, entre otros. Por último, se pudo concluir que la ciudad...”
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  • 18
    Caracterización de los estilos cognitivos en la dimensión de dependencia-independencia de campo en estudiantes de último año de formación de los programas de licenciatura de la Universidad de Caldas - período 2013.
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  • 19
    Caracterización de los estilos cognitivos en la dimensión de dependencia-independencia de campo en estudiantes de último año de formación de los programas de licenciatura de la Universidad de Caldas - período 2013.
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  • 20
    Caracterización de los estilos cognitivos en la dimensión de dependencia-independencia de campo en estudiantes de último año de formación de los programas de licenciatura de la Universidad de Caldas - período 2013.
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