Buscar alternativas:
clasificaciones » clasificacion (Expander búsqueda)
Mostrando 1 - 20 Resultados de 40 Para buscar 'clasificaciones', tiempo de consulta: 0.10s Limitar resultados
  • 1
    Los juicios metacognitivos como un campo emergente de investigación. Una revisión sistemática (2016-2020)
    Guardado en:
  • 2
    Los juicios metacognitivos como un campo emergente de investigación. Una revisión sistemática (2016-2020)
    Guardado en:
  • 3
    Los juicios metacognitivos como un campo emergente de investigación. Una revisión sistemática (2016-2020)
    Guardado en:
  • 4
    Los juicios metacognitivos como un campo emergente de investigación. Una revisión sistemática (2016-2020)
    Guardado en:
  • 5
    ¿Hablar del otro o hablar con el otro en educación?
    Autores Jaramillo Ocampo, Diego Armando
    Publicado 2015-07-01
    Descripción: “... clasificación, como para conversar desde la cercanía y la proximidad en los escenarios de la educación. Transita...”
    Guardado en:
  • 6
    ¿Hablar del otro o hablar con el otro en educación?
    Autores Jaramillo Ocampo, Diego Armando
    Publicado 2015-07-01
    Descripción: “... clasificación, como para conversar desde la cercanía y la proximidad en los escenarios de la educación. Transita...”
    Guardado en:
  • 7
    ¿Hablar del otro o hablar con el otro en educación?
    Autores Jaramillo Ocampo, Diego Armando
    Publicado 2015-07-01
    Descripción: “... clasificación, como para conversar desde la cercanía y la proximidad en los escenarios de la educación. Transita...”
    Guardado en:
  • 8
    ¿Hablar del otro o hablar con el otro en educación?
    Autores Jaramillo Ocampo, Diego Armando
    Publicado 2015-07-01
    Descripción: “... clasificación, como para conversar desde la cercanía y la proximidad en los escenarios de la educación. Transita...”
    Guardado en:
  • 9
    El curriculum en estudiantes y profesores de los programas de formación de educadores de la Universidad de Caldas de la ciudad de Manizales: significados y sentidos
    Guardado en:
  • 10
    El currículo y la formación: En los laberintos de un mundo apalabrado
    Autores Portela Guarín, Henry
    Publicado 2011-01-01
    Guardado en:
  • 11
    El currículo y la formación: En los laberintos de un mundo apalabrado
    Autores Portela Guarín, Henry
    Publicado 2011-01-01
    Guardado en:
  • 12
    El curriculum en estudiantes y profesores de los programas de formación de educadores de la Universidad de Caldas de la ciudad de Manizales: significados y sentidos
    Guardado en:
  • 13
    El curriculum en estudiantes y profesores de los programas de formación de educadores de la Universidad de Caldas de la ciudad de Manizales: significados y sentidos
    Guardado en:
  • 14
    El currículo y la formación: En los laberintos de un mundo apalabrado
    Autores Portela Guarín, Henry
    Publicado 2011-01-01
    Guardado en:
  • 15
    El curriculum en estudiantes y profesores de los programas de formación de educadores de la Universidad de Caldas de la ciudad de Manizales: significados y sentidos
    Guardado en:
  • 16
    El currículo y la formación: En los laberintos de un mundo apalabrado
    Autores Portela Guarín, Henry
    Publicado 2011-01-01
    Guardado en:
  • 17
    Percepción sobre su formación matemática y estadística de estudiantes de una universidad colombiana
    Guardado en:
  • 18
    Percepción sobre su formación matemática y estadística de estudiantes de una universidad colombiana
    Guardado en:
  • 19
    Percepción sobre su formación matemática y estadística de estudiantes de una universidad colombiana
    Guardado en:
  • 20
    Percepción sobre su formación matemática y estadística de estudiantes de una universidad colombiana
    Guardado en:
    • Herramientas de búsqueda: RSS — Enviar esta búsqueda por correo electrónico — Guardar búsqueda