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    Validación del Cognitive Emotion Regulation Questionnaire (CERQ) en una muestra mexicana
    Palabra clave: “...emotional regulation, cognition, anger, anxiety, depression, fear...”
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  • 2
    Cuestionario de Regulación Emocional Cognitiva: un estudio de la validación factorial en español, para niños (CERQ-k)
    Autores Serppe, Mónica, Valega, Melissa, Lemos, Viviana
    Publicado 2021-10-27
    Palabra clave: “...cognitive emotional regulation...”
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  • 3
    Cuestionario de Regulación Emocional Cognitiva: un estudio de la validación factorial en español, para niños (CERQ-k)
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    Publicado 2021-10-27
    Palabra clave: “...cognitive emotional regulation...”
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    Cuestionario de Regulación Emocional Cognitiva: un estudio de la validación factorial en español, para niños (CERQ-k)
    Autores Serppe, Mónica, Valega, Melissa, Lemos, Viviana
    Publicado 2021-10-27
    Palabra clave: “...cognitive emotional regulation...”
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    Cuestionario de Regulación Emocional Cognitiva: un estudio de la validación factorial en español, para niños (CERQ-k)
    Autores Serppe, Mónica, Valega, Melissa, Lemos, Viviana
    Publicado 2021-10-27
    Palabra clave: “...cognitive emotional regulation...”
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    Cuestionario de Regulación Emocional Cognitiva: un estudio de la validación factorial en español, para niños (CERQ-k)
    Autores Serppe, Mónica, Valega, Melissa, Lemos, Viviana
    Publicado 2021-10-27
    Palabra clave: “...cognitive emotional regulation...”
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    Publicado 2021-10-27
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    Cuestionario de Regulación Emocional Cognitiva: un estudio de la validación factorial en español, para niños (CERQ-k)
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    Publicado 2021-10-27
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    Cuestionario de Regulación Emocional Cognitiva: un estudio de la validación factorial en español, para niños (CERQ-k)
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    Publicado 2021-10-27
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    Cuestionario de Regulación Emocional Cognitiva: un estudio de la validación factorial en español, para niños (CERQ-k)
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    Publicado 2021-10-27
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    Cuestionario de Regulación Emocional Cognitiva: un estudio de la validación factorial en español, para niños (CERQ-k)
    Autores Serppe, Mónica, Valega, Melissa, Lemos, Viviana
    Publicado 2021-10-27
    Palabra clave: “...cognitive emotional regulation...”
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  • 12
    Uso de estrategias cognitivas de regulación emocional ante la desaprobación de un examen: el rol de la autoeficacia académica en estudiantes universitarios
    Palabra clave: “...emotion regulation...”
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  • 13
    Uso de estrategias cognitivas de regulación emocional ante la desaprobación de un examen: el rol de la autoeficacia académica en estudiantes universitarios
    Palabra clave: “...emotion regulation...”
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    Uso de estrategias cognitivas de regulación emocional ante la desaprobación de un examen: el rol de la autoeficacia académica en estudiantes universitarios
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    Uso de estrategias cognitivas de regulación emocional ante la desaprobación de un examen: el rol de la autoeficacia académica en estudiantes universitarios
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    Uso de estrategias cognitivas de regulación emocional ante la desaprobación de un examen: el rol de la autoeficacia académica en estudiantes universitarios
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    Uso de estrategias cognitivas de regulación emocional ante la desaprobación de un examen: el rol de la autoeficacia académica en estudiantes universitarios
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    Uso de estrategias cognitivas de regulación emocional ante la desaprobación de un examen: el rol de la autoeficacia académica en estudiantes universitarios
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    Uso de estrategias cognitivas de regulación emocional ante la desaprobación de un examen: el rol de la autoeficacia académica en estudiantes universitarios
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    Uso de estrategias cognitivas de regulación emocional ante la desaprobación de un examen: el rol de la autoeficacia académica en estudiantes universitarios
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