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Authors Parra Castrillon, Jose Eucaro, Amariles Camacho, Mauricio José, Castro Castro, Carlos Arturo
Published 2016-10-04
Keyword:
Published 2016-10-04
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Authors Parra Castrillon, Jose Eucaro, Amariles Camacho, Mauricio José, Castro Castro, Carlos Arturo
Published 2016-10-04
Keyword:
Published 2016-10-04
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Authors Puche, Deinny
Published 2023-12-30
Description:
“...El resultado revela una sinfonía compleja de habilidades críticas, tecnológicas, argumentativas y éticas, que pone de manifiesto la necesidad de fomentar programas de formación continua que nutran y fortalezcan estas competencias, impulsando así un cuerpo docente capacitado y éticamente comprometido con el avance del conocimiento en la región. ...”Published 2023-12-30
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Description:
“...Existe un déficit en el saber teórico y técnico de la competencia argumentativa que afecta la producción, tanto oral como escrita, propia de un estudiante, y que incide de manera significativa en sus actividades académicas, laborales y sociales y en su desarrollo personal, pues no poseen un conocimiento aceptable para aplicar dicha competencia, lo que genera dificultades al momento de medir los conocimientos. ...”
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Authors Cifuentes Cifuentes, Omar Aníbal, Osorio Garrido, Sandra, Ramos Ríos, Marcela Sofía, Vargas Atencio, Yuranis
Published 2019-07-26
Description:
“...El modelo que se recomienda permite evaluar al personal acorde con su nivel jerárquico, funciones y actividades propias de los hoteles. Las competencias que se identifican son interpretativas, argumentativas y propositivas, y sirven para identificar brechas de desempeño. ...”Published 2019-07-26
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Authors Díaz Bastos, Martha Patricia
Published 2020-08-13
Description:
“...La práctica pedagógica desarrollada para la enseñanza de la Bioquímica, en el programa de Entrenamiento deportivo, desde un enfoque socio-crítico mediante el desarrollo de Proyectos Pedagógicos de Aula,  generó la motivación  de los estudiantes en determinados deportes en los cuales aplicaron los conocimientos adquiridos durante el semestre, el resultado se evidenció en un interés particular por la asignatura, tornándose más dinámica con una participación activa  de todos, con argumentos y criterios propios que enriquecieron cada vez más los espacios de clase, fortaleciendo no sólo sus competencias interpretativas, argumentativas y propositivas, sino también su evolución en sus constructos teóricos llevados a su realidad, mejorando sustancialmente su rendimiento académico.
...”Published 2020-08-13
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Description:
“...Como complemento para fortalecer las competencias formativas de los estudiantes, presentamos de manera articulada los principios de un sistema complejo a la manera de Edgard Morín, el principio dialógico, hologramático y de recursividad para revaluar o resignificar las habilidades argumentativas y analíticas que fundaron la idea del urbanismo como una ideología tecnocrática moderna.
...”