Mostrando 41 - 60 Resultados de 328 Para buscar 'competencias conceptual', tiempo de consulta: 0.55s Limitar resultados
  • 41
  • 42
  • 43
  • 44
  • 45
    Autores Hewitt, Nohelia, Barrero, Floralba
    Publicado 2012-01-10
    Descripción: ...Adicionalmente, promueve la comprensión de la realidad y el proceso de aprendizaje permanente a través del cual se logra el desarrollo conceptual, actitudinal y procedimental propio de la formación en investigación. ...
  • 46
    Autores Hewitt, Nohelia, Barrero, Floralba
    Publicado 2012-01-10
    Descripción: ...Adicionalmente, promueve la comprensión de la realidad y el proceso de aprendizaje permanente a través del cual se logra el desarrollo conceptual, actitudinal y procedimental propio de la formación en investigación. ...
  • 47
    Autores Puentes Silva, Fidel
    Publicado 2018-12-03
    Descripción: ...De este modo, lo que se exige de los involucrados, es que los análisis pasen de lo conceptual a lo material en procura de considerar al consumidor como eje transversal de los objetivos mercantilistas, aun cuando las controversias se enmarquen en reglas que en principio custodian otros bienes jurídicamente tutelados como la libre y sana competencia económica y los derechos de propiedad industrial. ...
  • 48
    Autores Emilio Armando Zapata, Betty Liliana Espinel Gómez
    Publicado 2018-08-02
    Descripción: ...<p>Este documento muestra aspectos relevantes sobre la formación por competencias en la educación superior; para ello se hace un análisis conceptual y práctico sobre la formación por competencias en el mundo, su importancia dentro del proceso educativo y se plantean estrategias pedagógicas que hacen parte del proceso. ...
  • 49
    Autores Raciti, Paolo, Vivaldi, Paloma, Giuliano, Giovannina
    Publicado 2016-06-15
    Descripción: ...La primera, evidencia el valor agregado de las iniciativas de inclusión laboral en el marco de las políticas públicas de lucha contra la pobreza, explica la importancia de las competencias transversales para aumentar las oportunidades de trabajo de la población vulnerable y ofrece una panorámica sobre la reflexión orientada a definir el espacio conceptual para la evaluación de estas competencias. ...
  • 50
  • 51
  • 52
  • 53
  • 54
  • 55
  • 56
  • 57
  • 58
  • 59
  • 60