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  • 61
    La estrategia didáctica READ para la comprensión de textos narrativos: Diseño y aplicación desde un enfoque socio-cognitivo
    Authors Camacho Trejos, Luis Fernando
    Published 2016-08-23
    Description: “... estrategia didáctica READ, orientada a la cualificación del nivel de comprensión de textos narrativos en los...”
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  • 62
    La estrategia didáctica READ para la comprensión de textos narrativos: Diseño y aplicación desde un enfoque socio-cognitivo
    Authors Camacho Trejos, Luis Fernando
    Published 2016-08-23
    Description: “... estrategia didáctica READ, orientada a la cualificación del nivel de comprensión de textos narrativos en los...”
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    La estrategia didáctica READ para la comprensión de textos narrativos: Diseño y aplicación desde un enfoque socio-cognitivo
    Authors Camacho Trejos, Luis Fernando
    Published 2016-08-23
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    La estrategia didáctica READ para la comprensión de textos narrativos: Diseño y aplicación desde un enfoque socio-cognitivo
    Authors Camacho Trejos, Luis Fernando
    Published 2016-08-23
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    La estrategia didáctica READ para la comprensión de textos narrativos: Diseño y aplicación desde un enfoque socio-cognitivo
    Authors Camacho Trejos, Luis Fernando
    Published 2016-08-23
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    La estrategia didáctica READ para la comprensión de textos narrativos: Diseño y aplicación desde un enfoque socio-cognitivo
    Authors Camacho Trejos, Luis Fernando
    Published 2016-08-23
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    La estrategia didáctica READ para la comprensión de textos narrativos: Diseño y aplicación desde un enfoque socio-cognitivo
    Authors Camacho Trejos, Luis Fernando
    Published 2016-08-23
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    La estrategia didáctica READ para la comprensión de textos narrativos: Diseño y aplicación desde un enfoque socio-cognitivo
    Authors Camacho Trejos, Luis Fernando
    Published 2016-08-23
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    La estrategia didáctica READ para la comprensión de textos narrativos: Diseño y aplicación desde un enfoque socio-cognitivo
    Authors Camacho Trejos, Luis Fernando
    Published 2016-08-23
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  • 70
    La estrategia didáctica READ para la comprensión de textos narrativos: Diseño y aplicación desde un enfoque socio-cognitivo
    Authors Camacho Trejos, Luis Fernando
    Published 2016-08-23
    Description: “... estrategia didáctica READ, orientada a la cualificación del nivel de comprensión de textos narrativos en los...”
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  • 71
    El docente como mediador entre el niño y el texto narrativo para la comprensión de valores en contextos de interacción en el aula
    Authors Duque Aristizábal, Claudia Patricia
    Published 2015-12-04
    Description: “... interacciones entre docente y niños alrededor de un texto narrativo para buscar la comprensión de los valores...”
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  • 72
    El docente como mediador entre el niño y el texto narrativo para la comprensión de valores en contextos de interacción en el aula
    Authors Duque Aristizábal, Claudia Patricia
    Published 2015-12-04
    Description: “... interacciones entre docente y niños alrededor de un texto narrativo para buscar la comprensión de los valores...”
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  • 73
    El docente como mediador entre el niño y el texto narrativo para la comprensión de valores en contextos de interacción en el aula
    Authors Duque Aristizábal, Claudia Patricia
    Published 2015-12-04
    Description: “... interacciones entre docente y niños alrededor de un texto narrativo para buscar la comprensión de los valores...”
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  • 74
    El docente como mediador entre el niño y el texto narrativo para la comprensión de valores en contextos de interacción en el aula
    Authors Duque Aristizábal, Claudia Patricia
    Published 2015-12-04
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    El docente como mediador entre el niño y el texto narrativo para la comprensión de valores en contextos de interacción en el aula
    Authors Duque Aristizábal, Claudia Patricia
    Published 2015-12-04
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    El docente como mediador entre el niño y el texto narrativo para la comprensión de valores en contextos de interacción en el aula
    Authors Duque Aristizábal, Claudia Patricia
    Published 2015-12-04
    Description: “... interacciones entre docente y niños alrededor de un texto narrativo para buscar la comprensión de los valores...”
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  • 77
    El docente como mediador entre el niño y el texto narrativo para la comprensión de valores en contextos de interacción en el aula
    Authors Duque Aristizábal, Claudia Patricia
    Published 2015-12-04
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    El docente como mediador entre el niño y el texto narrativo para la comprensión de valores en contextos de interacción en el aula
    Authors Duque Aristizábal, Claudia Patricia
    Published 2015-12-04
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  • 79
    El docente como mediador entre el niño y el texto narrativo para la comprensión de valores en contextos de interacción en el aula
    Authors Duque Aristizábal, Claudia Patricia
    Published 2015-12-04
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  • 80
    El docente como mediador entre el niño y el texto narrativo para la comprensión de valores en contextos de interacción en el aula
    Authors Duque Aristizábal, Claudia Patricia
    Published 2015-12-04
    Description: “... interacciones entre docente y niños alrededor de un texto narrativo para buscar la comprensión de los valores...”
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