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  • 141
    Fortalecimiento de la lectura crítica en estudiantes de secundaria a través del uso de la intertextualidad
    Palabra clave: “...comprensión lectora...”
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  • 142
    Fortalecimiento de la lectura crítica en estudiantes de secundaria a través del uso de la intertextualidad
    Palabra clave: “...comprensión lectora...”
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  • 143
    Fortalecimiento de la lectura crítica en estudiantes de secundaria a través del uso de la intertextualidad
    Palabra clave: “...comprensión lectora...”
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  • 144
    Fortalecimiento de la lectura crítica en estudiantes de secundaria a través del uso de la intertextualidad
    Palabra clave: “...comprensión lectora...”
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  • 145
    Diseño de un ambiente virtual de aprendizaje virtual (AVA) para fortalecer la comprensión lectora en los estudiantes de grado tercero
    Palabra clave: “...comprensión lectora...”
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  • 146
    Desarrollo de la competencia lecto escritora en estudiantes de grado segundo de primaria a través del aprendizaje musical
    Autores Sarasty Guerrero, Mario Enrique
    Publicado 2021-06-01
    Palabra clave: “...comprensión lectora...”
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  • 147
    Evaluación de la lectura: una escala de fluidez basada en textos
    Palabra clave: “...Lectura- comprensión de textos- fluidez lectora- precisión – velocidad- prosodia...”
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  • 148
    Las causales exonerativas de la responsabilidad extracontractual. ¿Por qué y cómo impiden la declaratoria de responsabilidad? Aproximación a la jurisprudencia del Consejo de Estado
    Autores Patiño, Héctor
    Publicado 2011-06-12
    Descripción: “... Corte Suprema de Justicia, señala el alcance general y la comprensión que se le debe dar a los conceptos...”
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  • 149
    Dimensiones virtuales de la ciudad: apropiación urbana mediada por el uso de la aplicación digital Pokémon GO
    Descripción: “... uso de aplicaciones móviles y la comprensión de la apropiación del territorio. En este caso, se tomó...”
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  • 150
    La utilidad del racionalismo crítico en el campo teórico y práctico de la educación
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  • 151
    La utilidad del racionalismo crítico en el campo teórico y práctico de la educación
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  • 152
    Dimensiones virtuales de la ciudad: apropiación urbana mediada por el uso de la aplicación digital Pokémon GO
    Descripción: “... uso de aplicaciones móviles y la comprensión de la apropiación del territorio. En este caso, se tomó...”
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  • 153
    La utilidad del racionalismo crítico en el campo teórico y práctico de la educación
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  • 154
    Dimensiones virtuales de la ciudad: apropiación urbana mediada por el uso de la aplicación digital Pokémon GO
    Descripción: “... uso de aplicaciones móviles y la comprensión de la apropiación del territorio. En este caso, se tomó...”
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    Dimensiones virtuales de la ciudad: apropiación urbana mediada por el uso de la aplicación digital Pokémon GO
    Descripción: “... uso de aplicaciones móviles y la comprensión de la apropiación del territorio. En este caso, se tomó...”
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  • 156
    La utilidad del racionalismo crítico en el campo teórico y práctico de la educación
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  • 157
    La utilidad del racionalismo crítico en el campo teórico y práctico de la educación
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  • 158
    La utilidad del racionalismo crítico en el campo teórico y práctico de la educación
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    Dimensiones virtuales de la ciudad: apropiación urbana mediada por el uso de la aplicación digital Pokémon GO
    Descripción: “... uso de aplicaciones móviles y la comprensión de la apropiación del territorio. En este caso, se tomó...”
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  • 160
    Dimensiones virtuales de la ciudad: apropiación urbana mediada por el uso de la aplicación digital Pokémon GO
    Descripción: “... uso de aplicaciones móviles y la comprensión de la apropiación del territorio. En este caso, se tomó...”
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