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    Agentes socializadores en la iniciación deportiva en escolares de centroamérica y el caribe
    Palabra clave: “...escolares...”
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    Palabra clave: “...escolares...”
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    Agentes socializadores en la iniciación deportiva en escolares de centroamérica y el caribe
    Palabra clave: “...escolares...”
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  • 8
    Historia regional y microhistoria. Una necesidad grancaldense
    Autores Molina Hurtado, María Mercedes
    Publicado 2006-07-01
    Descripción: “... profesión que ejerza, el grado escolar, la edad y la clase social a que pertenezca. Más aún, aprender...”
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    Historia regional y microhistoria. Una necesidad grancaldense
    Autores Molina Hurtado, María Mercedes
    Publicado 2006-07-01
    Descripción: “... profesión que ejerza, el grado escolar, la edad y la clase social a que pertenezca. Más aún, aprender...”
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    Historia regional y microhistoria. Una necesidad grancaldense
    Autores Molina Hurtado, María Mercedes
    Publicado 2006-07-01
    Descripción: “... profesión que ejerza, el grado escolar, la edad y la clase social a que pertenezca. Más aún, aprender...”
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    Historia regional y microhistoria. Una necesidad grancaldense
    Autores Molina Hurtado, María Mercedes
    Publicado 2006-07-01
    Descripción: “... profesión que ejerza, el grado escolar, la edad y la clase social a que pertenezca. Más aún, aprender...”
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    Historia regional y microhistoria. Una necesidad grancaldense
    Autores Molina Hurtado, María Mercedes
    Publicado 2006-07-01
    Descripción: “... profesión que ejerza, el grado escolar, la edad y la clase social a que pertenezca. Más aún, aprender...”
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    Historia regional y microhistoria. Una necesidad grancaldense
    Autores Molina Hurtado, María Mercedes
    Publicado 2006-07-01
    Descripción: “... profesión que ejerza, el grado escolar, la edad y la clase social a que pertenezca. Más aún, aprender...”
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    Historia regional y microhistoria. Una necesidad grancaldense
    Autores Molina Hurtado, María Mercedes
    Publicado 2006-07-01
    Descripción: “... profesión que ejerza, el grado escolar, la edad y la clase social a que pertenezca. Más aún, aprender...”
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    El maestro para la paz, la equidad y la reconciliación, ¿un proceso posible?
    Descripción: “... realidad escolar, que se convierte en un referente para la transformación y la construcción de nuevas...”
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    El maestro para la paz, la equidad y la reconciliación, ¿un proceso posible?
    Descripción: “... realidad escolar, que se convierte en un referente para la transformación y la construcción de nuevas...”
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    El maestro para la paz, la equidad y la reconciliación, ¿un proceso posible?
    Descripción: “... realidad escolar, que se convierte en un referente para la transformación y la construcción de nuevas...”
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    El maestro para la paz, la equidad y la reconciliación, ¿un proceso posible?
    Descripción: “... realidad escolar, que se convierte en un referente para la transformación y la construcción de nuevas...”
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    El maestro para la paz, la equidad y la reconciliación, ¿un proceso posible?
    Descripción: “... realidad escolar, que se convierte en un referente para la transformación y la construcción de nuevas...”
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    El maestro para la paz, la equidad y la reconciliación, ¿un proceso posible?
    Descripción: “... realidad escolar, que se convierte en un referente para la transformación y la construcción de nuevas...”
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