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  • 1
    Posibilidades para la construcción de la acreditación regional conjunta de los programas de formación agropecuaria en el ámbito andino
    Autores Rivera Sánchez, Bernardo
    Publicado 2016-07-01
    Descripción: “... generar confianza entre las instituciones e internacionalizar la evaluación de la calidad de la educación...”
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  • 2
    Posibilidades para la construcción de la acreditación regional conjunta de los programas de formación agropecuaria en el ámbito andino
    Autores Rivera Sánchez, Bernardo
    Publicado 2016-07-01
    Descripción: “... generar confianza entre las instituciones e internacionalizar la evaluación de la calidad de la educación...”
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    Posibilidades para la construcción de la acreditación regional conjunta de los programas de formación agropecuaria en el ámbito andino
    Autores Rivera Sánchez, Bernardo
    Publicado 2016-07-01
    Descripción: “... generar confianza entre las instituciones e internacionalizar la evaluación de la calidad de la educación...”
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    Posibilidades para la construcción de la acreditación regional conjunta de los programas de formación agropecuaria en el ámbito andino
    Autores Rivera Sánchez, Bernardo
    Publicado 2016-07-01
    Descripción: “... generar confianza entre las instituciones e internacionalizar la evaluación de la calidad de la educación...”
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    Posibilidades para la construcción de la acreditación regional conjunta de los programas de formación agropecuaria en el ámbito andino
    Autores Rivera Sánchez, Bernardo
    Publicado 2016-07-01
    Descripción: “... generar confianza entre las instituciones e internacionalizar la evaluación de la calidad de la educación...”
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    Posibilidades para la construcción de la acreditación regional conjunta de los programas de formación agropecuaria en el ámbito andino
    Autores Rivera Sánchez, Bernardo
    Publicado 2016-07-01
    Descripción: “... generar confianza entre las instituciones e internacionalizar la evaluación de la calidad de la educación...”
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    Posibilidades para la construcción de la acreditación regional conjunta de los programas de formación agropecuaria en el ámbito andino
    Autores Rivera Sánchez, Bernardo
    Publicado 2016-07-01
    Descripción: “... generar confianza entre las instituciones e internacionalizar la evaluación de la calidad de la educación...”
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    Posibilidades para la construcción de la acreditación regional conjunta de los programas de formación agropecuaria en el ámbito andino
    Autores Rivera Sánchez, Bernardo
    Publicado 2016-07-01
    Descripción: “... generar confianza entre las instituciones e internacionalizar la evaluación de la calidad de la educación...”
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  • 9
    Posibilidades para la construcción de la acreditación regional conjunta de los programas de formación agropecuaria en el ámbito andino
    Autores Rivera Sánchez, Bernardo
    Publicado 2016-07-01
    Descripción: “... generar confianza entre las instituciones e internacionalizar la evaluación de la calidad de la educación...”
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  • 10
    Posibilidades para la construcción de la acreditación regional conjunta de los programas de formación agropecuaria en el ámbito andino
    Autores Rivera Sánchez, Bernardo
    Publicado 2016-07-01
    Descripción: “... generar confianza entre las instituciones e internacionalizar la evaluación de la calidad de la educación...”
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  • 11
    Posibilidades para la construcción de la acreditación regional conjunta de los programas de formación agropecuaria en el ámbito andino
    Autores Rivera Sánchez, Bernardo
    Publicado 2016-07-01
    Descripción: “... generar confianza entre las instituciones e internacionalizar la evaluación de la calidad de la educación...”
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  • 12
    Hacia una configuración diferenciada de los riesgos y peligros en América Latina. Lineamientos generales para su observación en contextos locales
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  • 13
    El abuelo como agente socializador: un análisis desde la visión de los niños del colegio Gabriel García Márquez, Tunja, Boyacá
    Autores Rodríguez Buitrago, Anderson Geovany
    Publicado 2015-07-01
    Descripción: “... gran confianza y contacto, siendo visto como fuente de apoyo ante las necesidades y de escucha empática...”
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  • 14
    El abuelo como agente socializador: un análisis desde la visión de los niños del colegio Gabriel García Márquez, Tunja, Boyacá
    Autores Rodríguez Buitrago, Anderson Geovany
    Publicado 2015-07-01
    Descripción: “... gran confianza y contacto, siendo visto como fuente de apoyo ante las necesidades y de escucha empática...”
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  • 15
    El abuelo como agente socializador: un análisis desde la visión de los niños del colegio Gabriel García Márquez, Tunja, Boyacá
    Autores Rodríguez Buitrago, Anderson Geovany
    Publicado 2015-07-01
    Descripción: “... gran confianza y contacto, siendo visto como fuente de apoyo ante las necesidades y de escucha empática...”
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  • 16
    El abuelo como agente socializador: un análisis desde la visión de los niños del colegio Gabriel García Márquez, Tunja, Boyacá
    Autores Rodríguez Buitrago, Anderson Geovany
    Publicado 2015-07-01
    Descripción: “... gran confianza y contacto, siendo visto como fuente de apoyo ante las necesidades y de escucha empática...”
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  • 17
    El abuelo como agente socializador: un análisis desde la visión de los niños del colegio Gabriel García Márquez, Tunja, Boyacá
    Autores Rodríguez Buitrago, Anderson Geovany
    Publicado 2015-07-01
    Descripción: “... gran confianza y contacto, siendo visto como fuente de apoyo ante las necesidades y de escucha empática...”
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  • 18
    El abuelo como agente socializador: un análisis desde la visión de los niños del colegio Gabriel García Márquez, Tunja, Boyacá
    Autores Rodríguez Buitrago, Anderson Geovany
    Publicado 2015-07-01
    Descripción: “... gran confianza y contacto, siendo visto como fuente de apoyo ante las necesidades y de escucha empática...”
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  • 19
    El abuelo como agente socializador: un análisis desde la visión de los niños del colegio Gabriel García Márquez, Tunja, Boyacá
    Autores Rodríguez Buitrago, Anderson Geovany
    Publicado 2015-07-01
    Descripción: “... gran confianza y contacto, siendo visto como fuente de apoyo ante las necesidades y de escucha empática...”
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  • 20
    El abuelo como agente socializador: un análisis desde la visión de los niños del colegio Gabriel García Márquez, Tunja, Boyacá
    Autores Rodríguez Buitrago, Anderson Geovany
    Publicado 2015-07-01
    Descripción: “... gran confianza y contacto, siendo visto como fuente de apoyo ante las necesidades y de escucha empática...”
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