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    Un escenario para el aprendizaje a través de proyectos de diseño en contextos sociales: Laboratorio Estratégico de Diseño Integral (LEDI)
    Palabra clave: “...proyecto de diseño...”
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    Un escenario para el aprendizaje a través de proyectos de diseño en contextos sociales: Laboratorio Estratégico de Diseño Integral (LEDI)
    Palabra clave: “...proyecto de diseño...”
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    Palabra clave: “...proyecto de diseño...”
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    Palabra clave: “...proyecto de diseño...”
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    Palabra clave: “...proyecto de diseño...”
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    Palabra clave: “...proyecto de diseño...”
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    Un escenario para el aprendizaje a través de proyectos de diseño en contextos sociales: Laboratorio Estratégico de Diseño Integral (LEDI)
    Palabra clave: “...proyecto de diseño...”
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    Un escenario para el aprendizaje a través de proyectos de diseño en contextos sociales: Laboratorio Estratégico de Diseño Integral (LEDI)
    Palabra clave: “...proyecto de diseño...”
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  • 9
    Sin programa. Aprendizaje proyectual en arquitectura a través de la enunciación
    Autores Machado Penso, María Verónica
    Publicado 2020-01-01
    Descripción: “... conocimiento en un contexto Latinoamericano; y saca el aprendizaje de lo programático para convertirlo en...”
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  • 10
    Sin programa. Aprendizaje proyectual en arquitectura a través de la enunciación
    Autores Machado Penso, María Verónica
    Publicado 2020-01-01
    Descripción: “... conocimiento en un contexto Latinoamericano; y saca el aprendizaje de lo programático para convertirlo en...”
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  • 11
    Sin programa. Aprendizaje proyectual en arquitectura a través de la enunciación
    Autores Machado Penso, María Verónica
    Publicado 2020-01-01
    Descripción: “... conocimiento en un contexto Latinoamericano; y saca el aprendizaje de lo programático para convertirlo en...”
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  • 12
    Sin programa. Aprendizaje proyectual en arquitectura a través de la enunciación
    Autores Machado Penso, María Verónica
    Publicado 2020-01-01
    Descripción: “... conocimiento en un contexto Latinoamericano; y saca el aprendizaje de lo programático para convertirlo en...”
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  • 13
    Sin programa. Aprendizaje proyectual en arquitectura a través de la enunciación
    Autores Machado Penso, María Verónica
    Publicado 2020-01-01
    Descripción: “... conocimiento en un contexto Latinoamericano; y saca el aprendizaje de lo programático para convertirlo en...”
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    Sin programa. Aprendizaje proyectual en arquitectura a través de la enunciación
    Autores Machado Penso, María Verónica
    Publicado 2020-01-01
    Descripción: “... conocimiento en un contexto Latinoamericano; y saca el aprendizaje de lo programático para convertirlo en...”
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    Sin programa. Aprendizaje proyectual en arquitectura a través de la enunciación
    Autores Machado Penso, María Verónica
    Publicado 2020-01-01
    Descripción: “... conocimiento en un contexto Latinoamericano; y saca el aprendizaje de lo programático para convertirlo en...”
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    Sin programa. Aprendizaje proyectual en arquitectura a través de la enunciación
    Autores Machado Penso, María Verónica
    Publicado 2020-01-01
    Descripción: “... conocimiento en un contexto Latinoamericano; y saca el aprendizaje de lo programático para convertirlo en...”
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    El color como signo. Reflexiones sobre el diseño de mensajes visuales
    Palabra clave: “...contexto...”
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    El color como signo. Reflexiones sobre el diseño de mensajes visuales
    Palabra clave: “...contexto...”
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    El color como signo. Reflexiones sobre el diseño de mensajes visuales
    Palabra clave: “...contexto...”
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    El color como signo. Reflexiones sobre el diseño de mensajes visuales
    Palabra clave: “...contexto...”
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