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  • 161
    Una mirada crítica a la relación currículo-sociedad
    Palabra clave: “...curriculum...”
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  • 162
    Aportes al análisis de la situación de la enseñanza de la química de nivel preuniversitario en el Uruguay
    Autores Meroni, Gabriela, Copello, María Inés
    Publicado 2008-07-01
    Palabra clave: “...curriculum...”
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  • 163
    Aportes al análisis de la situación de la enseñanza de la química de nivel preuniversitario en el Uruguay
    Autores Meroni, Gabriela, Copello, María Inés
    Publicado 2008-07-01
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    Una mirada crítica a la relación currículo-sociedad
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    Una mirada crítica a la relación currículo-sociedad
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  • 166
    Aportes al análisis de la situación de la enseñanza de la química de nivel preuniversitario en el Uruguay
    Autores Meroni, Gabriela, Copello, María Inés
    Publicado 2008-07-01
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  • 167
    Una mirada crítica a la relación currículo-sociedad
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  • 168
    Aportes al análisis de la situación de la enseñanza de la química de nivel preuniversitario en el Uruguay
    Autores Meroni, Gabriela, Copello, María Inés
    Publicado 2008-07-01
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  • 169
    Aportes al análisis de la situación de la enseñanza de la química de nivel preuniversitario en el Uruguay
    Autores Meroni, Gabriela, Copello, María Inés
    Publicado 2008-07-01
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  • 170
    Una mirada crítica a la relación currículo-sociedad
    Palabra clave: “...curriculum...”
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  • 171
    Semilleros de Investigación Apuesta Curricular para la Formación Temprana en Investigación Científica.
    Autores Angulo Lerma, Hernán
    Publicado 2022-07-12
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  • 172
    Proceso enseñanza-aprendizaje y satisfacción de estudiantes y docentes del programa de Enfermería de la Universidad de Caldas, con las prácticas clínicas y comunitarias.
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  • 173
    Proceso enseñanza-aprendizaje y satisfacción de estudiantes y docentes del programa de Enfermería de la Universidad de Caldas, con las prácticas clínicas y comunitarias.
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    Proceso enseñanza-aprendizaje y satisfacción de estudiantes y docentes del programa de Enfermería de la Universidad de Caldas, con las prácticas clínicas y comunitarias.
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    Proceso enseñanza-aprendizaje y satisfacción de estudiantes y docentes del programa de Enfermería de la Universidad de Caldas, con las prácticas clínicas y comunitarias.
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    Proceso enseñanza-aprendizaje y satisfacción de estudiantes y docentes del programa de Enfermería de la Universidad de Caldas, con las prácticas clínicas y comunitarias.
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    Proceso enseñanza-aprendizaje y satisfacción de estudiantes y docentes del programa de Enfermería de la Universidad de Caldas, con las prácticas clínicas y comunitarias.
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    Proceso enseñanza-aprendizaje y satisfacción de estudiantes y docentes del programa de Enfermería de la Universidad de Caldas, con las prácticas clínicas y comunitarias.
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    Proceso enseñanza-aprendizaje y satisfacción de estudiantes y docentes del programa de Enfermería de la Universidad de Caldas, con las prácticas clínicas y comunitarias.
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