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    Funciones cognitivas. Prolegómenos de aprehendizaje en estudiantes de Trabajo Social.
    Autores Duque, Aura Victoria
    Publicado 2013-07-01
    Descripción: “... hipótesis de trabajo propuesta como aprendizaje complejo mediado a través de una didáctica autopoiésica. Es...”
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  • 2
    Funciones cognitivas. Prolegómenos de aprehendizaje en estudiantes de trabajo social.
    Autores Duque, Aura Victoria
    Publicado 2014-01-01
    Descripción: “... hipótesis de trabajo propuesta como aprendizaje complejo mediado a través de una didáctica autopoiésica. Es...”
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    Funciones cognitivas. Prolegómenos de aprehendizaje en estudiantes de trabajo social.
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    Publicado 2014-01-01
    Descripción: “... hipótesis de trabajo propuesta como aprendizaje complejo mediado a través de una didáctica autopoiésica. Es...”
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    Funciones cognitivas. Prolegómenos de aprehendizaje en estudiantes de Trabajo Social.
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    Descripción: “... hipótesis de trabajo propuesta como aprendizaje complejo mediado a través de una didáctica autopoiésica. Es...”
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    Funciones cognitivas. Prolegómenos de aprehendizaje en estudiantes de trabajo social.
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    Funciones cognitivas. Prolegómenos de aprehendizaje en estudiantes de Trabajo Social.
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    Funciones cognitivas. Prolegómenos de aprehendizaje en estudiantes de trabajo social.
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    Funciones cognitivas. Prolegómenos de aprehendizaje en estudiantes de trabajo social.
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    Funciones cognitivas. Prolegómenos de aprehendizaje en estudiantes de Trabajo Social.
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    Funciones cognitivas. Prolegómenos de aprehendizaje en estudiantes de Trabajo Social.
    Autores Duque, Aura Victoria
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    Funciones cognitivas. Prolegómenos de aprehendizaje en estudiantes de trabajo social.
    Autores Duque, Aura Victoria
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  • 17
    Mary Ellen Richmond. Develamiento de un modelo cognitivo-relacional
    Autores Duque, Aura Victoria
    Publicado 2013-07-01
    Descripción: “... de intervención. Se rescata la capacidad crítica, sintetizadora (visión analítica y holista...”
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  • 18
    Mary Ellen Richmond. Develamiento de un modelo cognitivo-relacional
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    Publicado 2013-07-01
    Descripción: “... de intervención. Se rescata la capacidad crítica, sintetizadora (visión analítica y holista...”
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  • 19
    Mary Ellen Richmond. Develamiento de un modelo cognitivo-relacional
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    Publicado 2013-07-01
    Descripción: “... de intervención. Se rescata la capacidad crítica, sintetizadora (visión analítica y holista...”
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  • 20
    Mary Ellen Richmond. Develamiento de un modelo cognitivo-relacional
    Autores Duque, Aura Victoria
    Publicado 2013-07-01
    Descripción: “... de intervención. Se rescata la capacidad crítica, sintetizadora (visión analítica y holista...”
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